高一级黄巨成文化科教学工作计划共页.docVIP

汨罗市第五中学 黄巨成老师高一年级物理科 教 学 工 作 计 划 汨罗五中教导处 2012年 9 月 汨罗五中教学工作计划 高一 年级　物理　科　　执笔人： 黄巨成 基本学情分析：1、学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。 2、学生情况： 对教材内容的分析及改进意见(教材的结构体系、主要特点、知识重难点)：我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。 教学任务与目标：1．认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。 　2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 　3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。 4．加强教研研究，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。5．学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。 6．重视实验，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。 提高教学质量的措施： 1、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。 2、抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。 3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业。单元复习和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。 4、做好训练，增强学生的应试能力。 5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培养学生的实验技能和动手能力。 6、加强集体备课，群策群力。 活动时间 主要活动内容（含课外活动） 负责人 第1周 第一章 运动的描述 第1周 1．质点 参考系和坐标系 3 第1周 2．时间和位移 11 第2周 3．运动快慢的描述——速度 19 第2周 4．实验：用打点计时器测速度 26 第2周 5．速度变化快慢的描述——加速度 33 第3周 6．复习 39 第4周 第二章 匀变速直线运动研究 第4周 1．实验：探究小车速度随时间的变化的规律 44 第4周 2．匀变速直线运动的速度与时间的关系 53 第4周 3．匀变速直线运动的位移与时间的关系 60 第5周 4．自由落体运动 70 第5周 5．伽利略对自由落体运动的研究 81 第5周 6．复习 87 第6周 第三章 互相作用 第6周 1．重力 基本相互作用 94 第6周 2．弹力 100 第6周 3．摩擦力 108 第7周 4．力的合成 114 第7周 5．力的分解 121 第7周 6．复习 127 第8周 第四章 牛顿运动定律 第8周 1．牛顿第一定律 134 第9周 2．实验：探究加速度与力、质量的关系 140 第10周 3．牛顿第二定律 145 第11周 4．力学单位制 149 第12周 5．牛顿第三定律 1