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广东省东莞市南开实验学校高考生物二轮复习 专题八 生物技术实践专题讲解练 考纲要求 三年考情 命题趋势 1.微生物的利用 (1)微生物的分离和培养 (2)培养基对微生物的选择作用 (3)利用微生物发酵来生产特定的产物 2013江苏、安徽、山东、全国Ⅱ、四川　2012北京、山东 2011全国新课标、山东 1.趋势分析：(1)通过果酒、果醋、泡菜制作等生产实例或大肠杆菌的分离纯化操作考查最基本知识。 (2)植物有效成分的提取与生产生活实际相联系，或与实验结合进行考查，难度不大。 2．备考指南：(1)将果酒、果醋与泡菜的制作、特定微生物的分离纯化等实践操作构建过程模型，可以加深对知识的记忆与理解。 (2)从类型、特点和应用等方面列表归纳比较不同微生物培养基。 (3)利用图解分析法理解特定成分的提取。 2.运用发酵加工食品的基本方法 2013江苏、全国Ⅰ　2012山东、江苏、海南　2011江苏 3.生物材料中提取某些特定的成分 2013海南、山东　2011海南 , 1．通常采用哪种方法来推测样品中的活菌数目？  考点一　微生物的培养与应用 (2013·高考新课标全国Ⅱ卷)临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。 回答下列问题： (1)为了从样本中获取致病菌单菌落，可用__