专题 狼（导学案）.docVIP

专题 狼 狼 蒲松龄 【三维目标】 知识与能力 1、能比较流利地熟练地朗读课文。? 2、能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。? 3、能创造性地复述故事。? 过程与方法 1、学会收集和整理材料，了解狼的生物特性； 2、通过对资料的归纳分析，总结出人们对狼的情感态度及变化及其原因。 3、培养学生辨证看问题的态度； 4、思考与探究：狼形象在人们眼中的转变，通过讨论训练学生的思辨能力和表达能力。 情感、态度与价值观教师启发，点拨，学生自主探究“聊斋”是作者的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的故事．作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。 【合作·探究·展示】 一、作家作品回顾 蒲松龄，字???? ?，一字????? ，号??? 居士，???? 朝山东 ??????人，著有短篇小说集《聊斋志异》。据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。 《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异