人教版九年级上册第三单元第9课《故乡》教案.docVIP

《故乡》教案 一、学习目标： 能力目标 1.?品味、欣赏，体会重点句子；学习分析人物形象。 2.?体会运用对比的手法刻画人物形象和突出主题思想的写法。 情感目标 体会作者深广的情怀和复杂的情感。 二、重点、难点： 1.?学习如何通过小说情节分析小说中的人物形象。 2.?在深入研读小说文本的基础上对主题进行多角度、多层次挖掘。 三、教学过程： （一）导入 欣赏歌曲《月之故乡》 天上一个月亮水里一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 看月亮思故乡 一个在水里一个在天上 看月亮思故乡 一个在水里一个在天上 低头看水里，抬头看天上 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 自古以来故乡就是文人墨客笔下的重要话题，“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”“夕阳西下，断肠人在天涯。”历代文人骚客借诗句表达出了许多凄婉的心声。处于变革时代的思想家鲁迅先生，却有所不同，他凭着满腔爱国热情，以其敏锐的感觉，深沉的思索，展现出了不同的故乡情怀。 （二）了解《故乡》，我们必须先知道—— 1、关于鲁迅： “灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。” ——鲁迅《自题小像》 这首诗是什么意思呢？爱国之心难以逃脱“神矢”的射中，祖国、故乡，在风雨飘摇的浓重的黑暗之中，“寄意寒星”让它转达我对祖国同胞的致意，但同胞不能理解，我一定要把自己的一腔热血奉献给我的祖国。“首句说留学外邦所受刺激之深，