山西省阳泉市荫营中学高中地理（人教版）必修二学案：61人地关系思想的演变.docVIP

一．【学习目标】分析人地关系思想的历史演变；直面环境问题；可持续发展的内涵和原则 二．【学法指导】细读课文完成主干知识的梳理 三．【课前预习】 （一）人地关系的历史回顾：人类与环境一直休戚与共。从崇拜自然→开发自然→征服自然 1.早期采猎时期：社会生产力水平较低，环境对人类的制约作用较强，人类与环境是一种原始的 关系，人类对环境既 又依赖 2.农业文明时期：社会生产力水平提高，人类 自然，对环境依赖性减弱和对抗性增强，环境遭到破坏。人类还不能正确认识人地关系的不协调，但对人地关系有了科学的 3.工业文明时期：人类 自然，大自然向人类也实施报复，资源短缺和生态破坏﹑环境污染从局部扩展到全球。人地关系全面呈现 ，人地矛盾迅速激化 (二) 直面环境问题：资源短缺﹑生态破坏﹑环境污染 1.人类与环境的关系：图中大圆表示，小圆表示__ (1)A箭头表示人类从环境中索取__ (2)B箭头表示人类把和所产生的__排放到环境中C箭头表示人类作用于环境的同时，环境【】2．人地关系全面呈现不协调、人地矛盾迅速激化的时期是： A．近20年来 B．采猎文明时期 C．工业文明时期 D．农业文明时期 6．发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背了A．公平性原则B．持续性原则?C．共同性原则D．协调性原则 ．下列属于可持续发展公平