陕西省西安市长安一中高中历史岳麓版必修一《第16课五四爱国运动》教学设计.docVIP

长安一中文综组 李隆启 课标要求：概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 教材分析：本课是岳麓版历史必修一第16课，主要讲述五四运动的原因、经过、意义及影响。第一目“二十一条与巴黎和会”讲述五四运动爆发的根本原因和直接原因，这是本课的重点和难点。在教学中，通过补充材料来说明五四运动爆发的重要原因：新文化运动。第二目“外争国权，内政国贼”讲述五四运动的经过、结果，主要按课文讲述。第三目“五四精神”讲述五四运动的意义、影响，这是本课的重点和难点。教学中，通过多角度的材料呈现，引导学生归纳、概括五四精神，分析五四运动的意义和影响。 设计思路：本堂课将教材内容整合为四个环节：探源五四、图说五四、感悟五四、弘扬五四。探源五四环节通过阅读史料和视频资料等方式分析五四运动爆发的原因；图说五四环节通过学生阅读课文、搜集资料及课堂小游戏等方式了解五四运动的经过和结果，认识五四运动对近代中国社会变革的影响提高学生自主学习的积极性；感悟五四环节引导学生认识五四运动的性质、意义及五四精神；弘扬五四环节引导学生结合当代史实及自身情况阐述如何弘扬五四精神，是学生情感得到升华，激发其爱国心和对国家、民族的历史使命感、责任感。 学情分析： 一般特征：高一学生思维活跃，兴趣广泛，有积极的参与意识和较强的表现欲。 初始能力：（1）五四运动是学生在初中阶段已学过的内容，他们对五四运动的原因、经过及五四精神较