【优化方案】2014届高考政 治一轮复习课件：第一单元第三课多彩的消费（新人教版必修1）.pptVIP

训练1 受世界金融危机的影响，我国的许多企业，特别是外向型企业停产、半停产，工人失业的可能性增加。人们开始“捂紧钱袋子”过日子，许多商品价格一再降低，但仍然难以卖出。这说明，影响居民消费的主要因素是(　　) A．企业的生产经营状况　　B．商品的价格水平 C．居民收入水平 D．人们的消费心理 解析：选C。收入水平是影响居民消费的主要因素，故选C项。A、D两项不是影响消费的主要因素，B与题意不符。 2．提倡“勤俭节约，艰苦奋斗”会限制居民消费，与当前扩大内需的要求不一致 【警示】 (1)艰苦奋斗、勤俭节约作为一种精神和传统美德，并不是一种具体的消费方式，不管处于何种消费层次，这种精神都不能丢掉。 (2)提倡艰苦奋斗、勤俭节约精神，要求人们根据实际需要和收入水平进行合理消费，不盲目攀比、铺张浪费。因而，它反对的是高消费和铺张浪费，而不是要抑制人们的合理消费需求，限制人们的正常消费。 (3)不能把艰苦奋斗、勤俭节约看成是永远只能过苦日子，有钱也不消费。否则，就会抑制消费，阻碍生产的发展。随着生产的发展和居民收入水平的提高，艰苦奋斗、勤俭节约精神所包含的具体内容也在不断发生变化。 (4)提倡艰苦奋斗、勤俭节约从根本上符合我国的国情，与当前扩大内需的经济形势不矛盾。 训练2 我国有句古语：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”这启示我们要树立________的消费观。(　　 ) A．量入为出，适度消费 B．避免盲从，理性消费 C．保护环境，绿色消费 D．勤俭节约，艰苦奋斗 解析：选D。材料中强调的“俭”，就是消费时应勤俭节约，故选D项，A、B、C三项都不符合题意。 3．正确区分贷款消费与超前消费 【警示】 (1)超前消费的含义和作用：超前消费是指脱离自己的收入水平和收入能力的盲目消费行为，它以追求享乐为目的，以消费高品牌、高档次的商品为特点，是一种不顾生产发展的可能和家庭收入的多少而盲目攀比、不计后果的消费方式。它败坏社会风气，在经济上会造成虚假的社会需求，妨碍市场经济的健康发展。 (2)判断一种消费行为是否是超前消费，关键要看是否超出了家庭收入能力这个动态因素。如果贷款消费是建立在自己的收入能力或自己的经济承受能力的范围内，那么，这种贷款消费就是适度消费，不是超前消费。 (3)对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度的年轻人来说，贷款消费是可行的、明智的选择，不仅有利于提高人们的生活水平，也有利于拉动经济增长，扩大内需。对那些收入不稳定、对未来收入不看好的个人或家庭，贷款消费则是不可取的。 训练3 “寅吃卯粮”被视为美国人的一种生活方式。而在金融危机中，“遍体鳞伤”的美国金融机构再不敢像以往那样随意放贷，转而提高贷款门槛，让习惯超前消费的美国人叫苦不迭。这启示我们(　　 ) A．“寅吃卯粮”是一种错误的消费方式，应该摒弃 B．要改变落后的生活习惯，提高消费的科学性 C．居民生活消费应坚持量入为出，适度消费 D．扩大生存资料消费，降低发展和享受资料消费 解析：选C。本题旨在考查学生对消费观的认识与理解。A、B排除，不能笼统地认为“寅吃卯粮”是一种错误的消费方式和落后的生活习惯；消费要根据自己的实际情况来进行，C符合题意；D说法不科学。 社会生活链接 提高文化消费水平，丰富文化生活 【背景材料】 (链接生活实例！) 材料1：2012年3月23日，陕西省社会科学院发布《2012陕西蓝皮书》，书中《陕西省城乡居民文化消费调查报告》显示，陕西省七成家庭用于文化消费的支出占年收入的5% 以下，处于全国中等水平。调查报告分析，陕西省城乡居民文化消费正处于休闲减压的初级阶段，文化消费偏低，大多数居民文化消费都是选简便易行、花费较少的项目，如看电视、听广播、上网等，反映出居民文化娱乐以消费性为主，知识性消费较少，发展性消费不足。 材料2：专家建议，增加城乡居民收入是提高文化消费水平最重要的途径和手段。其次，加强对演出市场和文化商品市场的管理，引导经营主体合理定价，调动居民文化消费的积极性。同时，政府应加大投资力度，合理布局文化设施和活动场所，并细分群体，实现各类文化事业共同繁荣。 【命题视角】(打开思维之窗！) ?命题角度1：造成居民文化消费水平偏低的原因有哪些？ 提示：(1)收入是消费的基础和前提。居民收入水平较低，制约了居民文化消费水平的提高。 (2)物价水平影响消费。当前文化商品市场对文化商品定价较高，普通民众消费文化产品困难。 (3)消费心理和消费观念对人们的消费行为具有重要影响。人们只重视物质生活消费，而忽视文化生活消费的消费观念也制约着文化消费水平的进一步提高。 ?命题角度2：文化消费属于何种消费类型？ 提示：(1)按消费目的划分，文化消费属于享受资料消费和发展资料消费。 (2)按消费方