贵州省凯里市第一中学人教版高中数学必修五：3.4基本不等式-引入为圆（第一课时）说课课件 （共18张PPT）.pptVIP

基本不等式 人教A版必修5的第3章第4节 第一课时 凯里一中数学组：龙朝芬 一．教材分析 二．目标分析 三．教法、学法分析 四．过程分析 五．评价分析 一．教材分析 二．目标分析 一．教材分析 三．教法、学法分析 二．目标分析 一．教材分析 四．过程分析 三．教法、学法分析 二．目标分析 一．教材分析 五．评价分析 四．过程分析 三．教法、学法分析 二．目标分析 一．教材分析 1 教材分析 ☆ 教材的地位与作用 基本不等式是必修5的重要内容，也是高考的重点考察内容，在高考中占有重要的地位，因此需要我们着重重视.它也是不等式的延续与拓展，为基本不等式的应用奠定了基础，在不等式的证明和求最值过程中有着广泛的应用. 2 教材分析 ☆ 学情分析 1、知识与技能：用数形结合的思想了解基本不等式，了解从不同的角度探索基本不等式的证明过程；会利用基本不等式求简单的最值问题；在使用基本不等式求最值时，注意：基本不等式成立的三个限制条件（一正二定三相等），这三个条件缺一不可. ☆ 教学目标 1 目标分析 2、过程与方法：探索并了解基本不等式的形成和证明过程；体会基本不等式的证明方法和简单应用. 3、情感态度价值观：通过对问题的探究思考，体会数学推理的严谨美、简洁美，同时感受数学的应用性，激发学生的学习兴趣，培养学生认真、严谨的数学品质. 教学重点：了解基本不等式的证明过程，会使用基