贵州省凯里市第一中学人教版高中数学必修五:3.4基本不等式-引入为圆(第一课时)说课课件 (共18张PPT).pptVIP

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  • 2017-10-14 发布于河北
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贵州省凯里市第一中学人教版高中数学必修五:3.4基本不等式-引入为圆(第一课时)说课课件 (共18张PPT).ppt

贵州省凯里市第一中学人教版高中数学必修五:3.4基本不等式-引入为圆(第一课时)说课课件 (共18张PPT)

基本不等式 人教A版必修5的第3章第4节 第一课时 凯里一中数学组:龙朝芬 一.教材分析 二.目标分析 三.教法、学法分析 四.过程分析 五.评价分析 一.教材分析 二.目标分析 一.教材分析 三.教法、学法分析 二.目标分析 一.教材分析 四.过程分析 三.教法、学法分析 二.目标分析 一.教材分析 五.评价分析 四.过程分析 三.教法、学法分析 二.目标分析 一.教材分析 1 教材分析 ☆ 教材的地位与作用 基本不等式是必修5的重要内容,也是高考的重点考察内容,在高考中占有重要的地位,因此需要我们着重重视.它也是不等式的延续与拓展,为基本不等式的应用奠定了基础,在不等式的证明和求最值过程中有着广泛的应用. 2 教材分析 ☆ 学情分析 1、知识与技能:用数形结合的思想了解基本不等式,了解从不同的角度探索基本不等式的证明过程;会利用基本不等式求简单的最值问题;在使用基本不等式求最值时,注意:基本不等式成立的三个限制条件(一正二定三相等),这三个条件缺一不可. ☆ 教学目标 1 目标分析 2、过程与方法:探索并了解基本不等式的形成和证明过程;体会基本不等式的证明方法和简单应用. 3、情感态度价值观:通过对问题的探究思考,体会数学推理的严谨美、简洁美,同时感受数学的应用性,激发学生的学习兴趣,培养学生认真、严谨的数学品质. 教学重点:了解基本不等式的证明过程,会使用基

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