《政治教学中初中学生道德习惯养成的研究》.docVIP

《政治教学中初中学生道德习惯养成的研究》 课题论证报告 大丰市三龙第二初级中学 杨庚清 一、课题研究基本内容、重点、难点及解决问题 调查当前初中学生道德行为现状，尤其是在家，在学校的各方面表现，分析学生在道德认知和行为上存在的普遍存在的问题，以及问题产生的原因。深入进行理论探讨，深刻反省目前政治教学中出现的问题，提出解决的办法。 选择课内外有利于提升学生道德修养，培养学生道德行为习惯的文本，分类、集中。 根据学生的年龄特点及实际问题，制定出相应的教育过程。确立好让学生在课内获取的道德知识兑现于行动的方法，途径。开展多种形式的活动，在实践中探索培养中学生道德习惯的有效的方法。培养中学生的道德习惯问题，是当前中学政治教学中十分突出和棘手的问题。这就要求政治课堂教学中要渗透到学生的灵魂深处，把有关的道德观念和规范内化为学生们的道德信念与追求，外化为他们的自然而然的道德行为习惯，为使政治教学中使学生不但“知德”而且“行德”，达到“知行统一”养成良好的道德习惯，从而达到政治课教学的目的市场经济的发展，改革开放的深入，带来了目前我国社会中各种观念的多样化，这就要求学生在多样化的社会生活中必须具有自主的道德判断、道德选择和道德“免疫力”。而目前我们的教育初中的学生大部分倍受家庭的关爱，使他们处于养尊处优的状态。他们不懂得关心他人、尊重他人，不懂得诚实守信，不懂得义务与责任。一切形成以自我为中心