对医学化学教学的思考.pdfVIP

2014年 5月 第 13卷 第 5期 今 日健康 May 2014 Vo1．13 No．5 JINRIjIANKANG ·387· 对医学化学教学的思考 刘 静 (襄阳职业技术学院，湖北 襄阳，441050) 【摘 要】 现在医学院都会开设一些与医学有关的化学方面的知识，以培养具有扎实的基础和过硬的业务水平的高素养的医学 人才。医学化学是高校针对医学专业的学生而开设的一门重要的基础性课程，它将化学与医学两学科有机地融合在一起 ，即涵盖了化 学学科的内容，又有医学学科的特点。学好医学化学将会为学习后续的生物化学、生理学、病理学、药理学、生物药、医学遗传学、医用化 学检测技术等等课程打下坚实的基础。本文通过对在医学化学教学中存在的问题和困惑进行分析和探讨，并提出了加强医学化学教学 改革的相应措施。 【关键词】 医学化学 教学 思考 【中图分类号】 R一05 【文献标识码】A 【文章编号】 1671—5160(2014)05—0387一O1 引言 因为化学主要是分析世界的物质性质、组成、结构及其变化过程的 医学化学是一门重要的基础性学科，由于医学专业涉及的化学知识 -- Iq学科。如果我们学好化学，就可以利用化学知识对生理变化、药理、 较多，所以医学基础化学课程的开设就显得尤为重要。为培养高素质的 药物化学成分等等进行分析。化学对医学事业的发展有着巨大的作用。 医学人才 ，我们就要在医学化学教学中不断地发现、分析存在的问题与 3 医学化学在教学方面的具体举措 现状 ，并要找出一些具体的改革措施，比如要加学生实验、实践的能力培 虽然我国的教育部对我国的教育方法与模式在不断地进行改革，但 养，不断改革创新新教学模式，完善对学生们的考核评价方式等等。 是陈旧的教育的模式已经根深蒂固，要彻底改变它并非易事，不过只要 1 现代医学院在医学化学教学方面的现状 我们努力就一定能成功。这就需要我们找出合适的举措来引导学生们树 1．1 教材知识陈旧，不符合新时代的人才需求 立正确的学习观与学习态度，激发学习的能动性与创新能力，做到让学 现在很多高校 ，一味的注重书本上的化学理论知识，却忽略了本专 生们主动的学习化学，主动的了解化学 ，并学会把所学的化学知识与医 业对于人才培养的主要 目的，也正是因为这种狭隘的教育观念，短浅的 学实践相结合，为学好医学知识打下良好的基础。 教育目光，导致学生成了 死“学”，光知道理论，却不知道实际的应用。所 3．1 跟上时代的步伐，不断更新教学内容及方法 ，为学生的学习注入新 以造成学生们 “缺腿”，久而久之会导致学生对化学的学习兴趣下降，甚 鲜的血液 至对学习化学产生反感情绪。 因为学生是学习的主体，所以说无论到什么时候，都要教会学生 自 1．2 教师在授课时一味地强调化学理论知识，造成学生理论学习与临床 主学习，而不是一味的填鸭式教学，正如：“授人以鱼不如授人以渔”。只有 实践脱节 学生们从根本上、从态度上意识到化学学习的重要性，学生们才会主动 随着新时代的发展 ，社会对各方面人才的培养都有新的要求，对医 的去学。 学生来说更是如此，因为医学水平提高了，才能够让人们活的更健康 ，更 高校还应该注重实验教学，让学生学会手脑并用。学校可以通过化 舒心。但是 ，由于我国现在还处于发展阶段，很多教育机构还不够完善， 学实 、课外化学探究等等形式来加深对化学理论知识的理解，训练学 医学综合性教师奇缺，比如说承担医学化学教学任务的教师在大学期间 生的实验技能，拓展学生的思维，提高学生主动思考和解决问题能力。 多数是学习化学教育的，而对临床医学及临床