学校执行环境教育法常见问答-envi台中永续环境教育辅导团资源网.docVIP

學校及教育部所屬機關執行環境教育法常見問答 更新日期：100年7月7日 提供單位：教育部 立法目的： 為推動環境教育，促進國民瞭解個人及社會與環境的相互依存關係，增進全民環境倫理與責任，進而維護環境生態平衡、尊重生命、促進社會正義，培養環境公民與環境學習社群，以達到永續發展，特制定本法。 主管機關： 中央為行政院環境保護署(以下稱環保署)；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。 備註：以下問答關於法條之解釋倘有疑義，依中央主管機關解釋為準。 各級學校/單位應配合辦理事項 環境教育法有哪些是強制性規範？哪些是可以自行評估要不要做的？ 答：以下就本法法條，按本部所轄管之相關單位的相關必做事項及非強制事項列表如下： 表1.環境教育法規範各單位應辦理或可辦理之事項 內容\單位別 大專院校 高中職校 國中小學 部屬館所 本部捐助50%以上基金會 必做 指定環境教育推廣人員 V V V V V 於5年內取得環境教育人員認證 V V V 教職員工生每年接受環境教育4小時 V V V V 撰寫環境教育計畫 V V V V 法源依據：環境教育法第18、19、24條 （V應辦理） 選做 環境教育機構認證 V V V 環境教育設施場所認證 V V V V V 法源依據：環境教育法第10、14條；環境教育機構認證及管理辦法；環境教育設施場所認證及管理辦法 （V可申請辦理） 環境教育推動人員要做哪些事情？ 答：依環境教育人員認證及管理辦法第二條說明環境教育人員得進行規劃及推廣等行政，或解說、示範及展演等教學事項。 綜上，學校環境教育人員任務應為：1.統籌推廣環境教育；2.規劃並訂定環境教育計畫；3.網路申報執行成果。 另本法針對大專院校雖無強制規範須訂定計畫或上課4小時，仍請學校環境教育人員，應積極統籌規劃或協助學校之環境教育推動。 各級學校也應執行環境教育法第16條所提到的，運用課程教學及校園空間，研訂環境學習課程或教材，並實施多元教學活動，進行學校教職員工及學生之環境教育。 學校環境教育人員要由誰擔任？ 考量環境教育人員任務需求，應由具統籌及資源、人力調度權限者較適當，建議以「學務主任」或「教務主任」擔任為原則，亦可指定具環境教育熱忱或專業之專任教師擔任。學校仍可自行評估指定人員之可操作性、人力配置、長久性等因素，自行指定人員推動環境教育並取得認證。 學校環境教育人員要幫學校師生上環境教育課嗎？ 依據環境教育人員認證及管理辦法，環境教育人員可以處理行政事務，也可以授課，學校的環教人員主要在於統籌規劃，因此非正規課程之授課可由學校教師或者外聘講師辦理，不一定全由環教人員處理。 環境教育課程一定要由具環境教育人員認證資格的人授課才算嗎？ 環境教育課程不一定要由具認證資格人授課，只要是認為在某個環教議題、主題或項目具有專業、研究或熱忱等，有助提供學員相關知能或提升素養者，皆可授課。 環境教育計畫要包含哪些內容？有無規定的格式？ 依據本法施行細則第11條，環境教育計畫包含六項：1.計畫目標、2.實施對象、3.期程及方法、4.內容概要、5.預期效益、6.其他經中央主管機關指定之事項。 相關計畫及執行成果填報格式依法由環保署所定，該署目前仍在訂定中，爾後填報以該署規定之格式辦理。 另外本部亦提供環境教育計畫撰寫綱要，業已包含施行細則所規範之所有內容供學校參考。(詳如附錄1) 哪些人一定要接受環境教育4小時？ 依本法第19條機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過50%之財團法人，應於每年1月31日以前訂定環境教育計畫，推展環境教育，所有員工、教師、學生均應於每年12月31日以前參加4小時以上環境教育。 本法施行細則第10條，針對員工、教師的定義為其投保勞工保險、軍人保險或公教人員保險者。 員工、教師，因退休(伍)、資遣或離職、當年度工作未滿三個月、因公派駐國外或其他特殊原因經中央主管機關同意者，於提報當年度環境教育執行成果時，得不計入員工、教師總數。 本法第19條第1項、第24條第1項第2款所稱之學生，因退學、休學、轉學、在學未滿3個月或其他經中央主管機關同意者，於提報當年度環境教育執行成果時，得不計入學生總數。 環境教育4小時要怎麼進行？ 環境教育可用許多多元有趣的方式進行，除了原有教科書內已融入的環境教育議題的校本課程方式外，環教法第19條列有以環境保護相關之課程、演講、討論、網路學習、體驗、實驗（習）、戶外學習、參訪、影片觀賞、實作及其他活動為之。 戶外學習、參訪以親近自然、人文景觀場所的方式，透過專業的人員解說傳達訊息及相關的教學教材設施搭配，身歷情境可以加深學習者深刻的印象、體會甚或感動，加深對我們環境、土地情感及關懷，是一種學習環境很好的方式，本部鼓勵學校在規劃戶外學習及參訪地