第三章 烃的衍生物 整理与提升 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

第三章烃的衍生物整理与提升教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三章烃的衍生物整理与提升教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

设计思路

本节课以人教版选择性必修3《化学》第三章“烃的衍生物”为基础，结合高二年级学生的认知水平和学科特点，通过对烃的衍生物的结构、性质和反应规律进行整理与提升，帮助学生深化理解，提高应用能力。课程设计注重理论与实践相结合，引导学生通过探究、讨论、练习等多种方式，实现对烃的衍生物知识的系统掌握，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察和分析烃的衍生物的结构与性质，理解其化学变化规律。

2.增强学生的变化观念与平衡思想，学会运用化学原理解释烃的衍生物在不同条件下的反应特性。

3.提升学生的科学探究与创新意识，鼓励学生在实验中发现问题、解决问题，培养其科学研究的初步能力。

4.培养学生的科学态度与社会责任，理解化学知识在生活中的应用，提高对环境保护和资源利用的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①烃的衍生物的基本概念、分类和命名规则。

②烃的衍生物的主要化学性质及其应用。

③实验操作技能，包括烃的衍生物的制备和性质实验。

2.教学难点

①烃的衍生物的官能团与化学性质之间的内在联系。

②烃的衍生物反应机理的理解，如加成反应、消除反应等。

③实验现象与理论知识的结合，以及实验结果的分析和解释。

④烃的衍生物在有机合成中的应用，包括反应条件的优化和产物的纯化。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-实验室及实验器材

-化学模型和教学挂图

2.课程平台

-学校教学管理系统

-网络学习平台

3.信息化资源

-化学教学软件

-烃的衍生物相关的数字化教学资源

-化学反应模拟动画

4.教学手段

-小组讨论

-实验演示与操作

-课堂提问与互动

-课后练习与反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对烃的衍生物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过哪些含有烃的衍生物的物品？它们有什么特别的性质？”

展示一些关于烃的衍生物的图片或视频片段，如塑料、合成纤维、药物等，让学生初步感受烃的衍生物在生活中的广泛应用。

简短介绍烃的衍生物的基本概念、重要性以及与生活的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

2.烃的衍生物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解烃的衍生物的基本概念、分类和命名规则。

过程：

讲解烃的衍生物的定义，包括其与烃的区别及官能团的概念。

详细介绍烃的衍生物的分类，如醇、酚、醚、醛、酮、羧酸等，以及它们的命名规则。

3.烃的衍生物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解烃的衍生物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的烃的衍生物案例进行分析，如乙醇的发酵过程、乙酸的酯化反应等。

详细介绍每个案例的反应机理、实验现象和应用，让学生全面了解烃的衍生物的化学性质和反应规律。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，如乙醇在饮料工业中的应用，乙酸在调味品中的应用等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与烃的衍生物相关的化学反应进行深入讨论。

小组内讨论该反应的机理、条件、产物及在实际应用中的意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对烃的衍生物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括反应机理、实验条件、产物及应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验演示与操作（20分钟）

目标：通过实验演示和操作，让学生亲自体验烃的衍生物的反应过程，加深理解。

过程：

教师演示烃的衍生物的典型反应，如醇的消去反应、酮的加成反应等。

学生在教师指导下进行实验操作，观察反应现象，记录实验结果。

教师引导学生分析实验结果，理解反应机理。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调烃的衍生物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括烃的衍生物的基本概念、分类、命名规则、案例分析、实验演示等。

强调烃的衍生物在化学工业、医药、日常生活等领域的重要应用，鼓励学生进一步探索和应用烃的衍生物。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于烃的衍生物的短文或报告