模数电子技术教学大纲.DOC

《模数电子技术》教学大纲 适用专业：教育技术学专业 课程类别：专业必修课，非学位课 课程学时：+17学时（周学时+1） 课程编号： 课程学分：学分 一、课程说明 《模数电子技术》是教育技术学专业（师范）的专业必修课。 本课程的任务是使学生掌握电子电路的基本工作原理、分析方法和基本实验技能。为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。 本课程的教学基本要求是：电子技术是发展很快的学科，但其基本理论已经 形成了相对稳定的体系，教学上要按照基础知识储量和学科发展增量统筹考虑的原则构建教学内容体系，教学重点放在学习、掌握基本概念、基本分析和设计方法上，并及时跟踪电子技术学科前沿的进展，为学生学习、掌握现代科学技术打下坚实的基础。 电子技术是实践性很强的技术基础课，在教学安排上将实验课作为课程内实验环节，理论课和实验课同步进行，使理论实际的联系更加密切。综合培养学生看电路图能力、电路分析计算能力、选择设计方案和器件能力、电路设计及调试能力。 本课程的教学教学方法是：基础知识以教师讲授为主，采用主讲式教学方法；拓宽性后续知识、部分习题采用讨论式教学方法；提高性知识，采用研究式教学方法；在辅导、答疑的辅助教学环节中，采用答疑、激疑质疑式教学方法；实验环节采用学生预习、审查方案、仿真模拟、讲解示范、指导操作、独立操作等教学方法。 本课程总学时85学时，其中理论课68学时，实验课17学时。 本课程的实验环节共开设单级放大电路、负反馈放大电路、集成门电路逻辑功能测试、SSI组合逻辑电路、触发器逻辑功能测试、SSI时序逻辑电路等6个实验。 二、课程内容和学时分配 第一章 半导体器件 （4学时） 1、教学内容 半导体基本知识；PN结及其导电特性； 晶体二极管的结构、特性、参数 ；稳压管的结构、特性、参数 ；晶体三极管的结构、工作原理、特性、参数； 2、教学要求 掌握的内容：晶体二极管开关应用时开关条件和开关状态下的特点；晶体三极管的电流分配关系及放大原理；晶体三极管截止、放大、饱和三种工作状态的条件及特点； 。 理解的内容：晶体二极管的伏安特性曲线；主要参数IF、IR、U(BR)的物理意义；晶体三极管输入特性和输出特性曲线；主要参数 ( 、ICBO、ICEO、ICM、PCM、 U（BR）CEO 的物理意义。 了解的内容：半导体的两种载流子、扩散和漂移的概念；PN结外加不同极性电压时的导电性能；稳压管的主要参数Uz、Iz的物理意义；MOS管开关应用时开关条件和开关状态下的特点及电压控制特性。 第二章 数字逻辑基础 （10学时） 1、教学内容 数字电路概述；数制与编码；基本逻辑运算、复合逻辑运算及其描述逻辑代数中的公式和定理；逻辑函数的表示方法及相互转换逻辑函数的化简；逻辑函数的公式化简法；逻辑函数的卡诺图化简法。 2、教学要求 掌握的内容：二进制数的计数规律、二进制、十六进制数与十进制数之间的相互转换方法；逻辑代数的三种基本运算、基本公式和常用公式；用公式化简法和卡诺图化简法化简逻辑函数（逻辑变量 ≤4）；逻辑函数中的各种表示方法（真值表、逻辑式、逻辑图、卡诺图、波形图）及其相互转换方法；几种常用的复合函数（与非、或非、与或非、异或、同或）的定义及其表示方法。 理解的内容：数的进制的概念； 逻辑函数中约束的概念； 约束条件的表示方法，具有约束的逻辑函数的化简方法。 了解的内容：逻辑代数的基本运算规则—代入规则、反演规则和对偶规则； 几种常用的二进制代码及其特点。 第三章 集成逻辑门 （5+2学时） 1、教学内容 集成逻辑门概述；TTL集成逻辑门；TTL与非门；其他功能的TTL门电路；其他类型的TTL门电路；TTL门电路系列；CMOS逻辑门；CMOS反相器；其他功能的CMOS门电路；其他类型的CMOS门电路；TTL逻辑门和CMOS逻辑门的主要特性及正确使用；TTL逻辑门和CMOS逻辑门的主要特性；逻辑门多余输入端的处理；TTL逻辑门和CMOS逻辑门之间的连接。 2、教学要求 掌握的内容：TTL门电路常用种类(反相器、与非门、或非门、与或非门、异或门、三态门、OC门 )的符号、逻辑功能；CMOS门电路常用种类(反相器、与非门、或非门、异或门、三态门、传输门)的符号、逻辑功能 。 理解的内容：TTL反相器的电气特性－电压传输特性、输入特性和输出特性及主要参数UOH、UOL、UT、IIL、IIH、 IOL、IOH的物理意义；CMOS反相器的电气特性－电压传输特性及主要参数UOH、UOL、UT的物理意义。 了解的内容：集成门的电路组成、工作原理。 第四章 组合逻辑电路 （10+3学时） 1、教学内容 数字电路概述；组合逻辑电路的特点；组合逻辑电路逻辑功能的描述方法；组合逻辑电路的分