海南医学院年大学生创新性试验项目申报指引.DOC

附件1 海南医学院2011年度大学生创新性实验项目申报指南 一、指导思想 为贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）的精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才的要求，推动海南医学院教学改革的发展，促进在校本科学生创新精神与创新能力的培养与提高，学校决定组织开展2011年度海南医学院大学生创新性实验计划项目立项研究。 通过开展实施计划，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，营造创新教育的氛围，建设我校创新文化，以进一步推动教育教学改革，提高教学质量。结合我校学科专业发展的趋势、特点及教学科研条件状况，特制定本指南。 二、选题范围及学科领域 主要资助自然科学类项目中创新性强，实用性强，能解决生产生活实际问题的项目；人文社会科学类及管理类项目中属于社会焦点问题，与社会需求密切联系的项目。 学生可以参考《2011年海南医学院大学生创新性实验项目课题选题参考汇总表》（附表）选题或自主选题申报。立项时体现指导性、方向性、持续性、自主性以及产学研相结合的特点。 三、选题技术特征 1. 获得具有独立知识产权的专利发明、软件著作权的创新设计。该类课题可不限定内容，仅限定相关领域。 2. 支持我校各学科领域关键技术的基础性研究，可与指导教师的专业研究挂钩。 3. 支持具有核心技术、良好的应用前景并且可产业化的产学研课题，在校方支持的基础上力争获得企业的支持。 选择的题目可以综合上述两项以上的技术特征，但要有一个作为主线。学生可以跨学科申报研究题目，也可以以其他技术特征为主线申报研究课题。 选题内容可以结合学校的办学专业特色，也可以选取某个感兴趣的行业背景或结合教学改革、科研项目的某个分支需求拟题。 四、研究成果形式及特色 研究成果形式可以选择以下之一或多个，但应确定一个为主要代表。 1. 以软件为主要特征的成果 体现在主要研发经费和工作用于构思、设计、开发基于软件系统方面的成果称为软件成果。 2. 研究报告 体现在主要研发经费和工作用于构思、调研（检索）、设计、编纂基于可视图文材料的研究成果称为研究报告。研究报告还可以是著作、论文等形式。 研究成果应体现创新性、实用性、广义性、探索性等特色中的一项或多项特色。 五、指南内容 海南医学院在校一至四年级本科生（四年制专业学生为一至三年级本科生）均可申请，每名学生只能担任一个项目的项目负责人，每名学生参与的创新项目不能超过2项，每个项目组成员原则上不超过5人。本年度创新实验计划项目分为探索类项目和滚动支持类项目二类。 1．探索类项目：根据学生所学专业进行创新实验计划项目的研究工作。立项的来源包括教师拟定的题目（《2011年海南医学院大学生创新性实验项目课题选题参考汇总表》）和学生自行选题进行申报的题目。学生自行选题申报的题目要求根据《指南》第一部分中“选题技术特征”的规定自行选择研究题目，进行申报。鼓励多学科交叉融合组队，鼓励不同专业联合组队。 2．滚动支持类项目。是指已经结题的项目，仍然具有继续研发的价值和空间，今年可继续申报，在前期研发的基础上进行拓展，在申报书中要加以说明。 3．项目研究周期：2011年大学生创新性实验计划项目研究周期为2年，鼓励将创新项目研究内容作为毕业设计（论文）研究内容。 4．项目实施程序包括申请、评审、审批立项、开题、中期检查、结题验收六个基本程序。 5．项目立项后，各二级学院、部（系）须组织开题报告，并填写《海南医学院2011年创新性实验计划项目开题报告》、《海南医学院2011年创新性实验计划项目开题答辩决议》及《海南医学院2011年创新性实验计划项目合同书》上报教务部。 6．项目研究时间过半，项目负责人应提交进展工作报告，学校将组织中期检查，并提出改进建议。 7．项目研究过程中发生指导教师、项目负责人、项目成员、项目研究内容变更等情况，项目负责人应提交相应变更申请，经二级学院、部（系）审核，报学校教务部批准后方可变更。 每个项目在中期检查或结题验收时只能申请一次延期检查，延期最长时间不能超过1年，延期后仍不能按期接受检查的项目，将视为项目终止，项目负责人需提交“项目终止申请”，并不得再承担该计划项目。 8．项目验收以申请书约定的内容和确定的考核目标为主。项目负责人应撰写《海南医学院创新性实验项目结题报告》及项目成果报告书，并附上研究记录等相关材料和研究成果（论文、著作、专利、技术鉴定证书、获奖证书等）、实物、项目经费支出明细表等，由学校领导小组组织专家对研究项目进行结题验收。完成情况较好的项目，经认定可转为本科毕业设计（论文）选题继续资助研究。 未通