机械工程生产实习教学改革.pdfVIP

理论探一 对生产实习单位的产品结构、功能有了初步的认 绩 ，可以激励成绩低的学生后面的实习要努力 ，争 识，调动了学生生产实习热情和积极性．为后面的 取更好的成绩。对于成绩高的学生是对他们认真实 生产实习做好充分准备。 习的表扬，也同样会使他们在后面的实习中更加认 学生在生产实习单位实习期间，指导教师首先 真努力。 介绍将要生产实习单位的总体情况及单位的总体布 实习报告是对整个实习过程的总结 ，是对实习 局、主要产品、各个加工生产线具体的位置等。学 日记的整理、归纳和综合。学生需要认真系统地阐 生根据教师的讲解 ，进行单独参观，参观过程中， 述整个实习的收获。对于重点产品要做更加详细地 教师还会对机床、夹具、刀具等详细讲解。在参观 分析、评价和建议。 间歇 ，指导教师要求学生进行讨论，讲述 自己的收 实习考核主要是考核对于生产实习过程中所实 获，通过讨论 ，学生之间可以弥补 自己的不足的地 践知识掌握情况的考核。与一般的理论考试相区分 方，可以在后面的实习中再重新仔细观察。这样提 的是，生产实习考核题 目完全来 自实践。学生可以 高了学生的实习兴趣。防止他们走马观花，能够获 在更多的题 目中进行选择性地答题。这是因为考虑 得较好的实习效果。另外，在生产实习单位邀请专 到每个学生所观察到的生产产品的不同，所以，给 业的工程人员为学生讲述具体的零件加工问题。对 学生更多选择机会，这样更能客观地评价学生的实 于比较典型的产品，他们会详细、具体地讲解其设 习效果。 计、制造过程。学生在各单位参观后，再通过听取 4 结束语 工程人员的讲解，能够对产品的设计、工艺、加工 综上所述，机械设计及其 自动化专业生产实习 等有更深入的了解 。能够更好把书本上学到的理论 教学的成功改革．需要加强机械类专业人才培养 目 知识与实践进行结合 。 标定位、特色研究，深化人才培养模式改革，培养 3 合理安排考核方式 满足机械和机电产品生产一线需要的应用性复合型 生产实习成绩评定的影响因素众多，如学生实 人才，完善课堂教学与工程实践相结合 ，生产实习 习态度、实习Et记、实习报告和最后的实习考核等 与工程实践相结合，加快生产内容和教学方法的更 因素都对实习成绩的评定产生影响。为了更加合理 新 ，不断提高生产实习效果。 地评定学生的生产实习成绩，需要指导教师对每个 参考文献： 环节细心观察，并做出准确的评价。 [1] 谢永智．剖析法在机械专业生产实习教学中的应用卟装 学生实习态度非常重要，对整个生产实习的效 备制造技术，2011(12)：198—200． 2【] 罗伟文，曹坚．高校机械工程本科专业生产实习存在困难 果起决定性作用。学生首先需要做到服从指挥 ，严 及对策I3]．高教论坛，2009(10)：88—89． 格遵守学院的各项规定：其次要做到认真观察 。真 I3] 曾励，秦永法，张帆．校外生产实习的管理与教学实践Ⅲ．中 正地在实践中学到知识；最后，学生需要在生产实 国教育技术装备，2012(30)：125—128． 习后，更好地总结生产实