危险度评价与法.pptVIP

危险度评价法 张建顺 危险度评价法 1976年，日本劳动省提出了“化工装置安全评价方法”。 　　日本劳动省安全评价方法主要应用于化工产品的制造和贮存。在化工厂进行新建、扩建时，按下述六步骤进行： 　　（1） 有关资料的整理和讨论。为了进行事先评价，应将有关资料整理并加以讨论。资料包括建厂条件、物质理化特性、工程系统图、各种设备、操作要领、人员配备、安全教育计划等。 　　（2） 定性评价。对有关设计和运转的各个项目进行定性评价。前者有29项，后者有34项。 　　（3） 定量评价。把装置分成几个工序，再把工序中各单元的危险度定量，以其中最大的危险度作为本工序的危险度。单元的危险度由物质、容 量、温度、压力和操作五个项目确定，其危险度分别按10点，5点，2点，0点计分，然后按点数之和分成三级。 　　（4） 安全措施。根据工序评价出的危险度等级，在设备上和管理上采取相应的措施。设备方面的措施有11种安全装置和防灾装置，管理措施有人员安排、教育训练、维护检修等。 　　（5） 由事故案例进行再评价。按照第四步讨论了安全措施之后，再参照同类装置以往的事故案例评价其安全性，必要的话，反过来再讨论安全措施。属于第Ⅱ、Ⅲ级危险度的装置，到此步便认为是评价完毕。 　　（6） 用事故树（FTA）进行再评价。属于第Ⅰ级危险度的情况，希望进一步用FTA再评价。通过安全性的再评价，发现需要改进的地方，采取相应措施后，再开始建设。 确定危险程度等级之后，就要在设备和组织管理等方面采取相应措施。 ① 按评价等级采取的措施如表1所示。表1 对设备采用的措施（由重要度分类所采取的安全对策） ② 管理措施主要包括：　　a． 人员的配备。化工装置人员配备，不能采取随劳动量增加而增加人员的方式，而是要以技术、经验和知识等为基础，编成小组，按人员配备表的内容进行配备，如表2所示。 表2 人员配备表 　b． 教育训练。为确保化工装置的安全，须提高知识和判断力，为此要确定指挥联络的体制，必须分工明确，要规定一定的教育训练，在一定的期间内反复操作。在工作中应进行实际技术的训练，以提高应变能力。　　 主要教育课程有：危险物品及化学反应的有关知识，化工设备的构造及使用方法的有关知识，化工设备操作及维修方法的有关知识，操作规程，事故示例，有关法令。在实际技能方面，要进行操作、 维护检修方法和紧急的操作方法教育。为取得实效，应研究适当的教育方法，要求记笔记并进行检查。　　c． 维修。须按照操作规程定期维修，并进行记录和保存。对以前的维修记录或操作时的事故记录，也要充分利用。　　 维修时需要注意的问题有：维修体制健全否，试运转时有无操作规程，停止运转时进行检查否，有无紧急停车工程表，有否补修记录，有无定期修理计划表等等。 * * 室外灭火用供水设施须能持续120分钟。适当设置喷水设备，其喷水量应能满足有关规定要求。 但5点以下的不适用 室外灭火用供水设施须能持续120分钟。适当设置喷水设备，其喷水量应能满足有关规定要求。 停电时也能使用 室外灭火用供水设施须能持续120分钟。洒水和喷水设备能力也须维持上述要求。喷水量应能满足有关规定要求。 停电时也能使用 灭火设备和洒水设备 1 3级 2级 1级 设备 NO 使用或制造可燃物时，设备的支承部位的受热应能支持1小时。贮有可燃物7×103L以上的建筑物应耐热30分钟以上。但装有喷水设备，支柱为耐火结构者除外 使用或制造可燃物时，设备的支承部位的受热应能支持2小时。贮有可燃物7×103L以上的建筑的应耐热2小时以上。但装有喷水设备，支柱为耐火结构者除外 建筑物的耐火构造 2 3级 2级 1级 设备 NO没 发生火灾时应采取防止可燃物逸出或逸出最少的方法，应采取防止反应器、塔槽类设备因异常反应而发生危险或发生危险最少的方法 发生火灾时应采取防止可燃物逸出或逸出最少的方法，应采取防止反应器、塔槽等设备因异常反应而发生危险或使危险减到最小的方法。这些仪表设备应采取双份或加强方式，仪表用空气、电源能维持30分钟，紧急停车回路为独立电源 特别的仪表和设备 3 3级 2级 1级 设备 NO 消防设备、备用照明、紧急停车装置、气体泄漏警报器、通讯设备应有备用电源 以下设备应有备用电源，消防设备、冷却水泵、备用照明、紧急停车装置、气体泄漏警报器、排毒设备、通讯设备 备用电源 11 3级 2级 1级 设备 NO 在使用可燃物的室内，要设置火灾时能从建筑物排除可燃物或者保持安全 状态的特殊设备 设置排放槽，火炬烟囱，排泄烟道，急冷设备等，放空阀采用远距离操作方式 三废设备、泄放设备、急冷设备 4 3级 2级 1级 设备 NO 设置消除火焰装置及防止静