焊接技术专业一体化课程体系改革探析.pdfVIP

2014年6月 (上旬刊)I职业教育 焊接技术专业一体化课程体系改革探析 李淑琴 黑龙江技师学院 摘要 ：为了进一步落实国家提 出的职业院校示范校建设、坚持以能力为本 、以职业实践为主的职业教学机制 ．实施一体化课程体系 改革已成必然，是未来教育事业发展的必经之路。焊接技术专业作为职业院校的重要专业之一 ，如何开展一体化课程改革深受业 界的重视 本 文就职业院校焊接技术专业一体化课程体 系改革做 了简单的探析 ’ 关键词 ：职业 院校 焊接技术专业 一体化 课程 改革 焊接专业是一个实践性强、操作 内容多的专业 ．它对学生实 来达到互赢互利的 目的．加强人才培养 的产学研结合 ．有计划地 践操作能力要求十分严格 ．因此在教学 中必须要在讲述理论知 安排学生参加校外实践教学 ．聘请校外有经验的工程技术人员 识的同时．适当的进行实践操作训练 ．从根本上解决传统的理论 到学校和现场进行教学 通过理论知识与现场生产相结合 ．使学 与实践脱轨 问题 同时．焊接专、的学生也需要具备操作能力 生达到技能和知识的应用 强、技术高、知识面广、综合素质高的特征 。这里，我们就职业院 2．专业课程体系改革 校焊接技术专业的课程体系改革做了简单的探讨 ．旨在为同行 教学 内容和课程体系的改革 ．是实现人才培养模式的主要落 提供参考 。 脚点 ．也是教学改革 的重点和难点 。焊接专业按照 “实际、实用 、 一 、 一 体化课程体系改革的指导思想 实践”的原则 ．摆脱学科教育的束缚 ．以理论知识 的应用和实践能 提高焊接技术专业人才培养 、优化课堂教学机制 、落实 国家 力的培养为重点，重组焊接专业课程体系 、改革教学内容。注意理 关于职业教育政策 已成为实施 、改革职业院校教学体制的主要 论与实践相结合．积极探索技术应用性人才的培养规律 ．结合高职 重点 ．也是培养精技术、高素质技能型人才 的重要措施和手段 。 焊接专业特点．进行教学 内容和专业课程体系的全面改革 在教学 在 目前的一体化课程体系改革 中．主要的工作 中点在于落实职 过程 中．把必须讲授的理论知识完全融合到实训过程 中去。 业 院校教学观念 ．以现代职业教育理念为基础 ．以服务为前提 、 焊接专业培养直接在生产第一线从事焊接工艺的制定、焊机 以就业为导 向、以学生为中心 ，面 向社会 、面 向市场 、面 向未来进 的维护与维修和焊接质量的评定等技术工作的高级应用型、技术 行教学 内容选择 ．设置 出科学的课堂 内容和理论知识 ．让学生所 型人才 为 了达到这个 目标 ．应该将专业教学 内容分成 四个模块 学到 的知识能够达到社会 、企业 、科技进步的发展要求 。同时 ，在 来进行 ： 一 体化教学 中．在强调学生 自发学习要求 的同时 ．强化课程改 (1)《焊接方法与设备》和焊机维护实训相结合 指导教师结 革、评价和管理 ．从根本上缓解传统教与学之间的压力 ，将专业 合生产实际．以 “现场”教学模式 ．讲解焊机的各个组成部件和主 理论知识 同实践逐渐融合 ．进而造就 出焊接应用性 、技术性人 要功能 学生熟悉各个部件后 ．按照原理 罔进行组装和调试 ．并 才 ．． 对焊机的常见故障进行检测和维修 ．最后达到焊机质量所要求 二 教学模式 与专 业课程体 系改革 的检测标准 实践教学作为整个教学体系的重要组成部分 ．它是培养学 (2)《焊接工艺学》与 《焊接技能训练》相结合 。 生专业技术应用能力的重要基础 ．也是培养学生发现 问题 、分析 学生在练 习各种焊接方法的操作技能时 ．熟悉各种材料 的焊 问题、解决问题能力的主要途径 ~-1对焊接专业本身存在 的独特 接性能．并制定相应 的焊接工艺．通过对焊接质量的分析检验焊 特点分析 ．实践操作