班上学期家与长会.pptVIP

阅读与朗诵把世界带给孩子 在书香气息普遍稀缺的今天，普通的中国父母很难让孩子在家里自主自愿地“读出声”。 阅读与朗诵把世界带给孩子 一日不诵，面目可憎。 日有所诵，水滴穿石。 阅读与朗诵把世界带给孩子 日有所诵 缓坡上升 麻 天对地，室对家，落日对流霞。 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。 狗尾草，鸡冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 阅读与朗诵把世界带给孩子 日有一诵 泛滥十本不如诵读一卷 朗读比默读慢，比默读更需要耐心 阅读与朗诵把世界带给孩子 1 在发声的第一句就能做到流利通顺、富有语感，是因为他们有开阔的思维视野、灵敏的感悟能力。 2阅读，是大量的、高品位的阅读使孩子具有开阔的思维视野和灵敏的感悟能力。 阅读与朗诵把世界带给孩子 光靠20多篇规范的课文是远远不够的。 三年级 必读 1．诵读类：《日有所诵》（三年级）薛瑞萍等/主编? 长春出版社 2．名著类：《柳林风声》[英]肯尼思·格雷厄姆? 长春出版社? 选读 3．《中国神话传说》? 人民文学出版社? 4．《鼹鼠的月亮河》 [中国]王一梅? 新蕾出版社? 5．《大林和小林》[中国]张天翼? 中国少年儿童出版社? 6．《一百条裙子》[美国]埃