2013年高二地理学业水平考试理科学生复习学案（湘教版）（三十六）.docVIP

2013年高二地理学业水平考试理科学生复习学案（湘教版）     0                                                                                                         注意：背斜成山：岩层上拱，形成山岭――内力作用 断层：岩层错位――大型工程避开断层 地质构造 向斜：岩层下弯、中心岩层是新岩层――有水 背斜：岩层上拱、中心岩层是老岩层――储存石油、天然气；建隧道 内力作用： 使 地 表 变 得 平 坦 风 化 、 侵 蚀 、 搬 运 、 沉 积 、 固 结 成 岩 、 重 力、化学作用 太 阳 辐 射 外力作 用 使 地 表 高 低 起 伏 地壳运动、岩浆活动、变质作用 地 球 内 部 内力作 用 表现形式 对地表的影响 能量来 源 类型 （3）、地质作用分类：按其能源可分为内力作用和外力作用 消亡边界 亚洲东部岛弧 马里亚纳海沟 海沟、岛屿、 海岸山脉 大陆板块与海洋 板块相互挤压碰 撞 撞 喜马拉雅山系、青藏高原 消亡边界 形成高峻山脉和巨 大高原 大陆板块与大陆 板块相互挤压碰 撞 相 张 裂 形成裂谷或海洋 东非大裂谷、红海、 大西洋 生长边界 板块相对移动 对地球面貌的影响 举 例 边界类型 （3）关于寒、暖流的区分：①从温度影响看，使洋流流经海区温度升高者为暖流，温度降 低者是寒流。②从流向看，从高纬向低纬方向者为寒流，从低纬流向高纬度者为暖流。③从 洋流流经等温线的弯曲看，可组成向各种凸凹者为暖流，向低纬凸凹为寒流。 3．知识整合 （1）物质循环 13 / 115 全年高温，旱、雨 两季 位于亚洲南部，夏季盛行来自海洋的 西南风，冬季盛行来自大陆内部的东 北风 热带季风气候 冬季温和多雨，夏 季炎热少雨 位于亚热带大陆西海岸，夏季受副热 带高压控制，冬季受西风带影响 地中海气候 气候类型 大气环流状况 气候特征 气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响 夏季 东南季风 高温多雨 寒冷干燥 海陆热力差异 冬季 西北季风 东亚 地区 季节 风向 形成原因 特征 （2）气候的成因 东亚季风的成因、风向比较 图 1—2--2 图 1—2--3 图 1—2--1 ②洋流 海洋水是地球上最主要的水体，也是大气最重要的水汽来源和热量来源。 “考纲”舍弃了关于海洋水自身性质的内容（如温度和盐度），只关注环境意义最为重大的 海洋水的运动形式之一（洋流）。 从知识的内在联系看，“洋流对地理环境的影响”是考查的目的，而“世界洋流分布规律” 是知识基础。通过阅读“世界洋流分布图”，归纳世界洋流分布的一般规律，即分别以副热带 为中心和副极地为中心的大洋环流。其中，南半球高纬度地区没有形成大洋环流，而是形成连 续的西风漂流和南极绕极流。第三，通过阅读“世界洋流分布图”及有关地图，分析洋流对全 球热量的输送、沿岸气候、渔场、海洋污染及交通的影响。 2．易错辨析 （1）太阳辐射、地面辐射与大气逆辐射的关系：太阳照大地（太阳短波辐射）、大地 暖大气（地面长波辐射）、大气还大地（大气逆辐射）。例如， 晚上晴天时，大气逆辐射 弱，温度低，易出现霜冻；晚上阴天，大气逆辐射强，温度高。太阳辐射是地球上最主要的能 量来源。大气的受热过程可以用图 1-2-2 或图 1-2-3 表示，在此过程中大气对太阳辐射 具有 削弱作用，对地面具有保温作用。大气对太阳辐射进行吸收、反射、散射，从而使到 达地 面的能量大为减少。大气的吸收具有选择性，臭氧和氧原子主要吸收紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收红外线，而可见光的绝大部分可以到达地面。 12 / 115 应注意以下三个问题。第一，一般不必对洋流的成因进行系统讲述，风海流、密度流、 补偿流的名称都可以不出现，只要能解释世界洋流的分布规律即可；局部海域（如北印度 洋）具有季节变化的洋流也不进行考查。第二，对各洋流的名称不要求记住，但是为了分 析洋流对地理环境影响的需要，应了解不同纬度大陆两岸洋流的性质（暖流或寒流）。 水循环的地理意义：a.联系四大圈层，使淡水资源不断更新；b.促进物质和能量交 换；c.对生态、气候、地貌等产生深刻的影响。 11 / 115 一般将水循环按其发生的空间范围分为海陆间循环（又称大循环）、陆上内循环和 海上内循环三种。“考纲”要求以海陆间循环为主，将三种循环的过程和环节综合在一幅示意 图中，使学生综合把握水循环。水循环环节指实现水的循环运动的途径