2014---2015高三生物一轮复习学案---细胞呼吸2.docVIP

装 订 线 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2014---2015高三一轮复习课堂复习学案 细胞呼吸（2）细胞呼吸方式的探究实验 【学习目标】：掌握细胞呼吸方式的探究实验。 【自主复习指导一】：认真阅读教材第91-92页内容，5分钟后独立完成下列检测 1． 实验原理 (1)选择酵母菌为实验材料的原因 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于生物。 (2)产物的检测 试剂 现象(颜色变化)CO2 澄清的石灰水 酒精 植物组织呼吸方式的探究欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)： 实验结果预测和结论：实验现象结论装置一液滴 装置二液滴 只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡 只进行产酒精的无氧呼吸 进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸 只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸 特别提醒　为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。 1． 下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是(　　) A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2 C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 D．可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 ． 在下图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述中错误的是(　　) A．当a和b玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率va和vb，则va＜vb B．如果b和c中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为Tb和Tc，则Tc＞Tb C．如果b和c中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离Lb和Lc，则Lb＜Lc D．如果a和c中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为Ta和Tc，则Ta＞Tc ．某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 ℃水浴中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是(　　) A．图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向左移动 B．在20～30 min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min C．如将X换为清水，并向试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 D．增设的对照实验只需将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中 ．某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如下实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30 ℃温水的烧杯中，用重物拴住，再将整个装置置于30 ℃的恒温水浴锅中。试回答： (1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一组对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是______________________________________________。 (2)实验开始后，实验组一段时间内烧杯中液面没有发生变化，最可能的原因是_____________________________，如果一段时间后液面发生变化，则变化情况是__________，原因是__________________________________________。 (3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处调整，分别是：①____________________________；②________________________________________。 (4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降，下降的原因可能有____________________________________和______________________________________________。． 酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答： (1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在__________处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的__________。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1)，图2曲线中能正确表示实验结果的是________。 (2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细