2014-2015学年《导学设计》高中地理鲁教版必修3【配套文档】学案:2.1 人地关系思想的演变 1.docVIP

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2014-2015学年《导学设计》高中地理鲁教版必修3【配套文档】学案:2.1 人地关系思想的演变 1

第一节 人地关系思想的演变  1.利用相关材料,理解地理环境决定论、人类中心论、人地伙伴论产生的背景、核心思想及后果。2.通过分析人地关系思想的演变,认识人类走可持续发展道路的必然性。3.运用人地伙伴论思想,评价人类某些观点、行为的局限性和科学性。 一、地理环境决定论 1.产生背景:人类认识自然、改造自然的能力很低,对①地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大。 2.核心思想:地理环境决定②人类社会的发展,人类只能③被动地适应环境。 3.分析评价:夸大了④地理环境对人类的影响,人地关系较协调。 思维活动 1.有人说地理环境决定论即为自然环境决定论,你认为这种说法对吗?为什么? 答案 这种说法是正确的。地理环境决定论认为在人地关系上,自然环境是社会发展的原因和决定因素,人类社会活动是自然因素制约作用的结果,所以其实质是自然环境决定论。 二、人类中心论 1.产生背景:随着科学技术和⑤社会生产力的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断提高。 2.核心思想:单纯地把⑥地理环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对象,一味地从自身需求出发,盲目追求⑦征服自然,忽略了⑧地理环境对人类社会的影响。 3.分析评论:夸大了⑨人的主观能动性,人地关系对立。 思维活动 2.“人定胜天”“人有多大胆,地有多大产”,这些言论“过激”在什么地方?有何危害? 答案 这些言论片面夸大了人类在地理环境中的作用,会导致人们盲目追求征服自然,这主要受“人类中心论”的影响,其后果是人地关系对立。 三、人地伙伴论 1.产生背景:面对日益严峻的⑩人口、资源与环境问题,人类开始反思以往行为对地理环境的影响。 2.核心思想:人类具有认识和改造自然的能力,地理环境对人类也具有反作用力,人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。 3.实践意义:谋求人地关系的和谐统一,推动人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展。 思维活动 3.由“地理环境决定论”到“人类中心论”再到“人地伙伴论”,反映了人类对人地关系怎样的一个认识过程? 答案 反映近代人类对人地关系由浅入深、由片面到全面的认识过程。可以看出,随着人类认识水平和技术水平的提高,通过发展生产力,最终可以实现人类和地理环境的协调发展。 探究点一 地理环境决定论 探究活动 阅读材料,回答下列问题。 每个民族都在童年时代做过许多色彩斑斓的梦,于是神灵便诞生了,这种心理使人们将大自然的许多事物,日月星辰、山河土地加以神话,并对其崇拜。 生活在“阿佤山区”的佤族崇拜山,而最崇拜的山是公明山和焦山,视其为神山,称为“父母”山,认为两座山是阿佤人的发祥地,也是抚育他们生活成长的地方。时至今日,沧源佤族民众仍然视两座山为“神圣”之地,十分崇拜。佤族各村寨的神林,神秘幽静,是固定的祭祀场所。人们不能乱闯进神林,不能动神林的一草一木、一石一土,否则,会受到神灵的惩罚。 (1)许多民族将日月星辰、山河土地加以神话,并对其崇拜,体现了怎样的人地关系思想? (2)在人类采猎文明、农业文明、工业文明三个不同的历史发展阶段中,最能体现该人地关系思想的历史阶段是哪一个?为什么? (3)评价该人地关系思想的影响。 答案 (1)地理环境决定论 (2)采猎文明 人类认识自然、改造自然的能力很低,对地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大。 (3)消极影响:夸大了地理环境对人类的影响,束缚了人类的主观能动性。 积极影响:具有保护自然环境、维持生态平衡、实现人与自然协调发展的功能。 反思归纳 地理环境决定论 探究点二 人类中心论 探究活动 阅读下列材料,完成下列问题。 材料一 16世纪英国大思想家培根有这样一句名言:“要命令自然,就要征服自然。” 材料二 恩格斯也曾有一段论述“……美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民,为了想得到耕地,把森林都砍光了,但他们做梦也想不到,这些地方今天竟成为不毛之地……” (1)培根的观点反映了怎样的人地关系思想? (2)材料二事例中各古代文明区的生产行为,所体现的人地关系思想是什么?该人地关系思想的核心思想是什么? (3)该人地关系思想在农业文明阶段还是在工业文明阶段表现最突出? (4)举例说明在该人地关系思想支配下,出现的严重环境问题。 答案 (1)培根的意思是说,当你能够认识自然,并掌握自然规律时,你就可以战胜自然,这反映了人定胜天(人类中心论)的思想观点。 (2)人类中心论。 其核心思想是单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象,一味地从自身需求出发,盲目追求征服自然,忽略了地理环境对人类社会的影响。 (3)人类中心论在工业文明时期最盛行。 人类社会进入农业文明阶段后,社会生产力虽有了很大发展,但是与工业文明时期相比,其对环境的影响还是比较弱的。因工业文明的

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