高考复习：辨析并修改病句——结构混乱ppt课件(30页).pptVIP

一、课前高考体验 二、知识探究 　　现代汉语有丰富的句式，每种句式都有自己特定的结构。写作时，任意改变句式的结构，将两种不同结构或不同表达方式的句子拼凑在一起，或将一句话说了一半，丢下不管，又说另一句话，这就是结构混乱。 　　 课堂演练一 1.车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。 把第一个主语加上谓语。 2.元朝统治者为了对汉人、南人进行严厉镇压，汉人、南人行动都得不到自由。 这是个目的复句，“为了”引出目的句，后边的结果句应当说为了实现这个目的，“元朝统治者”采取了什么行动。可是行动还没说出来，就去讲汉人、南人遭受的压迫，另起炉灶了。改法是在“镇压”之后加上一句，例如“使用了许多残酷的刑罚”或者“采取了许多残酷的手段”。 3.群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切不可置之不理。 句首加“对于” ４.江南水乡，是捕鱼捉蟹的好地方。到了捕蟹季节，渔民们入夜便在河边湖畔，处处是灯火在闪光，每个村可捉到数千斤螃蟹。 “渔民们入夜便在河边湖畔”做什么呢？没有说下去，句子还没完，接着便写“处处是灯火在闪光”的夜景，中途易辙了。“湖畔”之后要加上“捕蟹”，把“渔民们”这一句写完。 ③处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 解析：“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经