高考语病快速判断201.ppt

高考语病快速判断20法;高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种 搭配不当、 语序不当、 残缺或赘余、 结构混乱（杂糅）、 语意不明（歧义）、 不合逻辑。;2007年各省语文病句情况统计;2008年各省语文病句情况统计;综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。;我们对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供同学们复习备考之用。 ;一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明;(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) ;2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。;3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。;(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”);二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当;(应将“有效的”调至“方法”前);(应将“热情地”调至“同他交谈”前);(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语);三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当;(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”);