湖北省松滋市第二中学20142015学年高一生物6月月考试题.doc

松滋二中2014-2015学年度高一下学期6月月考生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1、选择题（30×2=60分） 1．下列关于激素的说法中，错误的是 A.激素是由内分泌腺分泌的　　　 B.正常情况下激素在血液中的含量相对稳定 C.各种激素的生理作用不尽相同　　D.激素只运输给靶细胞 2．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是 （ ） A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸 3．母鸡冬季产蛋较少，养鸡场往往会在冬季用一定强度的日光灯照射鸡舍，以达到促进母鸡产蛋的目的。这种现象在生理学上属于 A.神经调节　　　　B.体液调节　　　C.免疫调节　　　D.神经－体液调节 4．属于体液而不属于内环境的液体是 A.血浆 B.细胞内液 C.淋巴 D.组织液 5．医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是 ( ) A.呆小症和侏儒症 B.侏儒症和糖尿病 C.都有效 D.只有呆小症 6．肌肉活动的一般规律是:肌纤维在收缩前最初长度适当增长,则收缩时发生力量也较大,这个规律在心脏的具体表现为( ) A.心舒期容积减少,可增强心搏力 B.心舒期容积增加,可增强心搏力 C.心缩期变长,可增强心搏力 D.心缩期短,可增强心搏力 7．下列疾病与人体激素分泌异常无关的是（ ） ①血友病 ②镰刀型贫血症 ③糖尿病 ④呆小症 ⑤猫叫综合症 ⑥甲亢 A、①②⑤ B、④⑤⑥ C、③④⑥ D、①⑤⑥ 8．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是(　　) A．激素的本质是蛋白质 B．激素的合成场所是高尔基体 C．激素在成分上都含有元素C、H、O D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高能物质 9．关于植物激素的叙述，正确的是（ ） A．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 B．不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同 C．赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 D．细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长 10．不属于抗体的物质是（ ） A.干扰素 B.抗毒素 C.凝集素 D.免疫球蛋白 11．正常人感到口渴时（ ） A．细胞外液渗透压降低 B．抗利尿激素释放量减少 C．肾小管重吸收能力增强 D．下丘脑中的渴觉中枢兴奋 12．各项不属于影响稳态的因素是（ ） A.温度 B.渗透压 C.pH值 D.酶 13．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是（ ） A．植物的向光性 B．顶端优势 C．生长素集中在生长旺盛的部位 D．生长素促进扦插枝条生根 14．关于生长素的作用，下列说法正确的是（ 　） A．未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的 B．生长素的浓度越高植物生长越快 C．发育着的种子能产生大量生长素，为子房发育成果实提供必要条件 D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制 15．每年新生进行军训时，有些同学的手和脚会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是 A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液 16．右图是反馈调节的过程示意图,下列理解错误的是 A．当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可能分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素 B．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过①→③→④→⑥使其浓度降低 C．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过②→③→④→⑤使其浓度升高 D．垂体处于承上启下的位置，所以它是内分泌腺的枢纽 17．人体内细胞外液构成细胞生活的液体环境，在此环境中可发生的生化反应有（ ） A．载体蛋白和激素的合成 B．蛋白质在消化道中的消化分解 C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D．乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠、CO2和水 18．下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是 A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 1