互动式计算机硬件实验教学内容研究.pdfVIP

第3期 计算机教育 46 2013年2月10日 Education Computer ◆计算机硬件教学 文章编号：1672．5913(2013)03．0046．04 中图分类号：僦 互动式计算机硬件实验教学内容研究 孙建国，王晓迪，武俊鹏，张国印 (哈尔滨工程大学计算机实验教学中心，黑龙江哈尔滨150001) 摘要：结合计算机硬件实验教学的特点和情况，从环境建设、考核方式以及教学体系构建等多方面， 介绍计算机硬件实验的教学理念，提出互动式实验教学的新方案，为后续计算机硬件实验教学提供研 究路线和参考内容。 关键词：计算机硬件；实验教学；创新人才；教学改革 O 引言 需要花费大量的课时，讲解QIIARTS软件的基 本使用方法以及FPGA实验平台的结构原理，这 计算机硬件实验主要面向软件工程、信息 就大大降低了计算机硬件实验的教学效果。 安全等专业开设，它是计算机硬件实验教学体 互动式计算机硬件实验教学将主要研究如何 系中最为重要的教学内容之一。通过计算机硬件 通过多媒体教学手段以及教师学生互动交流等方 实验，学生可以掌握计算机硬件设计、制作、调 式，使学生在脱离实验室的环境下，快速掌握软 试、运行维护等多方面的技能。学生利用ⅥDL 件系统及硬件平台的使用技巧，提高计算机硬件 以及波形图等对实验结果和中间环节进行调试和 实验教学质量和学生培养效果【I】。 验证，可以训练自身对计算机底层技术的创新技 能，培养严谨的科研作风。 1 国内外现状、水平与发展趋势 随着电子设计自动化(EDA)和可编程逻辑 器件(PLD)技术的快速发展，国内外高校普遍 目前，欧美发达国家的理工科大学计算机专 采用硬件描述语言进行逻辑设计，实现在计算机 业普遍重视硬件类课程实验，要求学生必须掌握 上进行功能仿真，最后下载到编程逻辑器件中进 一种硬件描述语言，会使用先进的EⅨ～工具进 行测试。哈尔滨工程大学于2005年在黑龙江省行硬件设计f2J、验证和测试。美国、日本、新加 率先引进了单片大规模FPGA来实现计算机硬坡等国早在20世纪90年代初期，就开展了有关 件实验教学，这种方法将使实验过程从“验证为 互动式辅助实验教学的研究。利用多媒体、教师 主”转变到以“设计为主”，有助于提高学生的 个人网站等多种电子交互手段，提高教师知识传 硬件设计能力。 授和学生间技术交流的效果，达到课内外同步教 目前，计算机硬件实验的突出特点是仿真实 学的目标哪。 验软件系统过于复杂。从编程到测试，再到实时 互动式实验教学主要解决大量基础知识的讲 测试的过程过于繁琐，学生不易掌握。教师往往 授以及基本技能问题验证占用有限课时的问题， 第一作者简介：孙建国，男，副教授，研究方向为计算机安全、嵌入式系统。 万方数据 第3期 计算机硬件教学 47 目的是有效降低教师的教学负担，提高学生的学 基于上述原因，哈尔滨工程大学计算机实 习效率。日本、韩国在互动硬件实验教学