(一)冠词的用法.docVIP

教学课题 英语语法（一）冠词用法 学时 第1-2节 目的要求 1, 学习冠词的定义、分类 重点难点 不可数冠词数的变化 教学方法 Teaching reciting eercises 教具 nothing 时间 复习 方式与内容 show some words, ask students which are nouns, then tell the students what noun is and how to use them 2’ 教学内容及教学方法的运用 时间 Step 1: Reading and preview冠词是印欧语系和闪含语系的诸语中，位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。在汉语，日语等语言中没有与之相对应的词性。　英文名article =art.：是虚词,本身不能单独使用,也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示名词的数量或者特征。 　　Step: Reading and preview 冠词分为不定冠词a，an、定冠词the和零冠词冠词三种，零冠词指的是不用冠词的情况。 　　不定冠词表示泛指、类指，定冠词表示特指、专指、类指，零冠词表示泛指人或事物、类指。a、an，仅用在单数可数名词前来表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。定冠词the，表示名词的特定者，表示“这”·“那”·“这些”·“那些”，用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。冠词则表示名词化的其他词或专有名词，因此单数复数均可。　　1． 用于可数名词的单数形式之前，表示一 　　There is a tiger in the zoo。 　　动物园里有一只老虎。 　　A hundred and more people attended this meeting. 　　100多人参加了这次会议。 　　2． 表示一类人或事物。 　　A tiger can be dangerous. 　　老虎可能有危害性。 　　3． 表示某一个的意思。 　　A gentleman wants to see you. 　　有一位先生要见你。 　　4． 表示同一的意思。 　　They are nearly of an age. 　　他们几乎同岁。 　　The two shirts are much of a size. 　　这两件衬衫大小差不多。 　　5． 表示每一的意思。 　　We go swimming four times a week. 　　我们每周去游泳四次。 　　6． 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业。 　　My mother is a teacher. 　　我妈妈是教师。 　　7． 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个。 　　Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter. 　　很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。 　　8． 在英国英语中，以h开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用an。 　　He plays soccer for an hour. 　　他踢一个小时足球。 　　9． 在such a，quite a句式中。 　　He is quite a good actor. 　　他是一个相当好的演员。 　　Dont be in such a hurry. 　　不要如此匆忙。 　　10． 在感叹句 what...的句式中。 　　What a pretty girl she is! 　　她是一个多么漂亮的女孩呀！ 10’ 20’ 20’ 巩固 及 方法 作业 10’ 课 后 体 会 教学课题 英语语法（一）冠词用法 学时 目的要求 1, 冠词用法冠词的活用： 重点难点 冠词用法 教学方法 Teac hing reciting exercises 教具 nothing 时间 复习 方式与内容 ask students how many kinds of nouns and what they are 2’ 教学内容及教学方法的运用 时间 　　1．在不引起误会的情况下，两个并列名词中的后一个名词前的不定冠词可以省略：The noun is the name of a person or thing. 名词是人和物的名称。 　　2. 当两个并列名词指的是同一个人时，后一名词前的不定冠词通常省略： 　　His father is a teacher an