2015年辽宁省葫芦岛市第八高级中学高二数学复习学案：《正弦定理》（一）（新人教A版必修五）.docVIP

正弦定理（1） \【学习目标】 1. 理解正弦定理的推理过程； 2. 掌握正弦定理的内容； 3. 能运用正弦定理解决一些简单的三角形问题。 【学习重点：正弦定理的应用 （学习难点）：正弦定理的推导 预习案 Ⅰ。教材助读： 1. 三角形的内角和定理____ 2. 在所对的边，若ab 则 3. 在中，设，则sinA=_______, sinB=________,又因为 sinC=1， ,所以： = = . 4．若为锐角（图（1）），过点作于，此时有，，所以即．同理可得，所以 = = 。． 5. 正弦定理：在一个三角形中，各边的长和它所对角的正弦的 相等，正弦定理的数学表达式 6. 一般地,把三角形的三个角和它们的 分别叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做 . Ⅱ。预习自测 已知在△ABC中，∠ A=45○，∠C=30○，c=10,求a的值。 探究案 学始于疑——我思考，我收获 探究点一 【问题1】在锐角三角形ABC中，有？ 【问题2】在钝角三角形ABC中，有？ 【问题3】正弦定理是否实