幼儿园游的戏组织与指导(大纲).docVIP

甘肃民族师范学院学前教育专业课程教学大纲 幼儿园游戏组织与指导 说明 （一）课程性质 《幼儿园游戏组织与指导》是学前教育专业的必修课程，是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。幼儿游戏的本质、特征、分类、影响因素、发展规律及教育价值；教育实施部分阐释幼儿游戏教育实施的基本任务、原则以及做好对幼儿游戏的教育指导及评价等诸多实践性的思路、策略和方法。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点，同时它的内容具有很强的实践性、应用性和可操作性。 （二）教学目的 使学生在了解国内外现代游戏理论的基础上，认识幼儿游戏的本质特征、发展规律、教育价值，理解在学前教育中实施游戏、实现游戏与教育的有机结合的基本原理、原则，把握在教育中实施游戏的基本环节和任务，努力提高自身对幼儿游戏进行科学教育指导的实践能力，增强在学前教育实践中贯彻与落实“以游戏为基本活动”的原则和把游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式的自觉性与积极性。 （三）教学内容及学时数 序 号 内 容 学时数（ 45 ） 课堂学时数 实践学时数 1 第一章 幼儿游戏概述 10 2 2 第二章 幼儿园游戏环境创设 4 3 第三章 幼儿园游戏活动的计划与组织 4 4 第四章 幼儿园游戏的现场指导 4 5 第五章 幼儿园游戏的观察与评价 4 2 6 第六章 幼儿园不同类型游戏的支持与引导 12 3 合计 38 7 (四)教学方式 本课程采用讲授、讨论、情景模作、自学的方式进行教学。对于部分，建议教师利用讲解，帮助学生理解。为了配合课堂教学，本课程安排有课程习，可安排学生到幼儿园参观习，并要求写出习报告。教学：教学内容教学：教学内容教学：重视实践课的学习，实践学习前作必要的资料准备工作。 实践教学活动中，服从老师的统一安排和指挥，遵章守纪。积极主动、创造性地参加实践学习，实践学习结束时，独立完成一份报告或通过实践学习所学理论加深理解的心得体会文章。 心得体会