1.3活动５暮降落伞比赛.pptVIP

④ 比较⑷和⑸两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。 伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长。 ⑤ 比较⑸和⑹两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关， 结论： 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的 总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳 的长度无关。 6 评估 在老师的指导下进行 7讨论交流 贯穿整个教学过程 当堂训练 1、测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（ ） A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择 C. 规格较大的仪器 D. 精密度较高的仪器 2、科学探究的基本过程一般情况下是从下列哪一步开始的（ ） A. 建立假设 B.提出问题 C. 制定计划 D. 检验与评价 每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。 在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法 3活动：降落伞比赛 当堂检测 1. 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的 、 和伞绳的 有关。 2. 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做 。 3某同学实验室记录的四个数据：2.93cm，2.92cm，2.49cm，2.94cm，若他测得是同一物体的长度，其中测量结果错误的是 ，测量出这个物体的长度是 。 4某人用力拉伸一皮尺来测某物体长度，则测得的长度比真实值 。（填偏大或偏小）。 5测量结果是由 、 和 组成的。只写了数字不标明 的记录是无用的。 形状 面积 长度 控制变量法 2.49cm 2.93cm 偏小 准确值 估读值 单位 单位 6. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ） 7 在每次活动中，首先要确定（ ） A. 活动地点 B. 活动内容 C. 活动的课题 D. 活动的结果 8. 面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（ ）[来源:学。科。网Z。X。X。K] A. 直接测量 B. 间接测量 C. 控制变量法 D. 方格法 9. 关于误差的概念，下列几句话中正确的是（ ） A. 误差是实验中的错误 B. 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差 C. 误差是由于测量时不遵守测量规则引起的 D. 错误是应该而且是可以避免的 10. 测量物体长度时造成误差的原因有（ ） A. 刻度尺的刻度没贴近被测长度 B. 刻度尺放得不正 C. 读数时，视线跟刻度尺不垂直 D. 刻度尺热胀冷缩 二、知识运用 D C D D D 想想这节课你学到了什么 谢谢同学们，再见 第三节活动：降落伞比赛 学习目标 1 、自主研究，领悟“控制变量”等科学研究 2 、体会物理测量的基本方法，会根据测量的对象选择适当的仪器 探究问题：降落伞在空中滞留时间 与什么因 素有关？ 进行猜想： 1.可能与降落伞的伞绳长有关 2.可能与降落伞的形状有关 3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关 制定计划： 1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③秒表、④天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格: 3.设计记录数据的表格: 实验次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 降落