我爱我的家乡》习作教学案例.docVIP

《我爱我的家乡》习作教学案例 　　 　 下邽镇中心小学 孙红利 　教学目标： 　　1．知识与技能目标：能写出爱家乡的具体内容，有条理地写出家乡的“美”。 　　2．过程与方法目标：通过创设情境、对话交流、回顾学法、同桌评议分享等形式，激发了学生说的愿望，写的兴趣。 　　3．情感、态度、价值观目标：在习作中表达自己对家乡的真挚情感。 教学过程：　　　 片段实录1．创设情境导于生活 　　师：同学们，周末，老师在家看电视，中央电视台10频道的《子午书简栏》目吸引了我，主持人诵读了文学家汪曾祺先生的一篇文章《我的家乡》，让我一下子停下了手中的遥控器，今天特地带来，与大家一起分享。（看剪辑短片《我的家乡》）这富有感染力的朗读和那宁静的小村庄，把我们带进了一个美妙的世界。在看的过程中，你感受到了什么？ 　　生1：我觉得作者的家乡好美啊！生2：看完了短片，我感受到作者很爱他的家乡！ 　　师：好，一个“爱”字包含了汪曾祺先生对家乡的全部情感。让咱们一起走进今天的习作，也像作者一样，用笔去写写生我们、养我们的那片土地！（板书：我爱我的家乡） 　　片段实录2．以诗引线，“景”中生情 　　师：说起“家乡”这个词，屠老师不由得想起一句诗来：“野旷天低树，江青月近人。”（出示课件诗句）家乡那秀美的江水，仍使我记忆忧新！读着这句诗，大家想到了家乡的什么风景？ 　　生