七年级科的学上学期第二章第一节.pptVIP

三.教材分析与建议 第一节 生物和非生物 1.观察蜗牛,学会描述其形态和生活习性. 2.学会使用放大镜 3.说出生物与非生物的主要区别 4.说出动物与植物的主要区别 名字叫做牛， 不会拉犁头； 说它力气小， 背着房子走。 （打一动物） 哪儿找到蜗牛？ 如何使用放大镜？ 请用放大镜观察指甲和课本上的文字。 用放大镜观察蜗牛，在书上标出眼、口、足、壳、触角等部分。 （活动时间：五分钟） 蜗牛的观察记录 请珍爱我的生命！ 壳 触角 眼 口 足 你还想知道蜗牛的哪些知识？ 蜗牛爬行的速度是多少？ 蜗牛的质量有多大？ 蜗牛喜欢吃什么？ 蜗牛有视觉吗？(第一次实验设计并加以观察) 蜗牛有触觉吗？ 蜗牛会嗅、会尝吗？ 蜗牛会听吗？ 让我回到自然界好吗？ 可供选择的实验器材 天平、手电筒、沙土、铅笔、湿布、水、糖水、啤酒、醋、菜叶、面包、苹果、特制纸盒 二、生物与非生物 非 生 物 生 物 物体 主要特征 物体 主要特征 生物与非生物的区别 生物的特征： ①有应激性：对刺激有反应 ； ②有生长现象：能生长、长大 ； ③能进行新陈代谢：需要营养，要排泄 ； ④有严整结构：由细胞组成； ⑤能生殖和发育：能繁殖后代 ； ⑥有遗传和变异的特性：后代种类一样，但总有差异 ； ⑦能适应和影响环境： 会变化，进化 非生物不具有以上特征 请区分生物与非生物 请你将这些生物进行分类 请同学之间相互交流、总结分类的理由。 （活动时间：2分钟） 植物和动物的主要区别： 植物能进行光合作用制造有机物来获取营养； 动物靠摄取食物来获取营养物质。 （靠吃其它生物来获取营养物质） 自动化 苏州自动化 冲压机械手 kfn938xhu