backup厦门大学-吴少杰-科学组-教案设计.docVIP

“兴业全球基金——未来英才夏令营”重点分析小学生的注意、记忆、思维。注意是指对对象的指向和集中。注意可分为有意注意和无意注意。小学由于神经系统发育还不完备较差，。在教学中强制小学生集中注意力，应当通过内容学习形式结合，延长学生的注意保持时间形象记忆保存或再现的是事物的具体形象，它具有直观、鲜明的特征）机械记忆是。意义记忆是一种更有效的记忆方式种记忆方法和策略（复述、组织等）来促进记忆 教案1：缺少淡水的难题 课程名称 未来英才夏令营 本课内容 缺少淡水的难题 教学目标 如何利用海水解决缺少淡水饮水的难题 让学生了解沸点的概念，并利用物质不同沸点设计蒸馏实验来解决现实难题 发掘学生改造现实的需求和动手的能力 器材要求 一大一小两个铁锅，酒精灯或者其他加热仪器，盐水 自我介绍、给学生介绍整体的课程内容 构建探险的学习情景 提出遇到缺少淡水的难题，介绍与提取淡水有关的背景知识、历史知识 问一问：分组讨论，“如果是你要怎么解决没有水的问题” 做一做：在老师指导下进行蒸馏实验 为什么：讲解为什么蒸馏可以成功 用一用：沸点和蒸馏的知识在现实中还可以怎么用（蒸馏的历史知识） 想一想：为什么以前没有在生活中发现沸点，以后怎么发现更多的知识  教案2：七色的彩虹 课程名称 未来英才夏令营 本课内容 七色的彩虹 教学目标 通过模拟实验理解彩虹是如何出现 理解“光”的概念和构成 发掘学生