《游褒禅山记》3.ppt

解题 “记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。 分为四类： 记游、记事 、记亭台楼阁、记物 本朝人尚理 ——严羽《沧浪诗话》 利用游记进行说理 作者生平 本文是王安石34岁时的作品。 四年后（1058年）他给宋仁宗 上万言书，主张改革政治； 十六年后（1070年）拜相，不 顾保守派的反对，积极推行新 法。有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，可以无悔矣”的观点是一致的，可视为这一观点的发展。 . 王安石的诗词大多揭露时弊，体现了自己的政治主张与抱负。诗词遒劲清新，风格高峻。文雄健峭拔，为唐宋八大家之一。 初读课文 朗读正音 1、庐冢（ ） 2、盖音谬（ ）也 3、窈（ ）然 4、咎（ ） 5、无物以相（ ）之 6、何可胜（ ）道 7、王回深父（ ） 8、今言“华（ ）”如“华（ ）实”之“华（ ）”者 理清思路 5 写同游者的姓名与时间 研读课文 空间方位图 重点字词 舍：名词作动词，筑舍定居。 名：名词作动词，命名，起名。 乃；副词，表判断，有“为、是”之意。 盖:承接上文,解释原因,有”大概因为”的意思 阳：山的南面 （也可指水的北面） 特殊句式 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 第一自然段 介绍褒禅山概况 行文顺序 ? 思考题： 1 为什么文章从洞的名称和仆碑写起？ 便于下文写游洞、游洞的感想以及对仆碑的感想，它是文章记叙和议论的基础。 研读课文第二段 重点字词 侧：名词作状语，从旁边。 深：形容词作名词，深度。 穷：形容词作动词，指走到尽头 见：动词作名词，见到的（景致） 十一：古代分数表示法，即十分之一 至：动词作名词，到的人 明：形容词作动词，照明 或：有的人 第三自然段 第三段补充注释： 观（于天地……）：观察 得：心得，收获 非常：不寻常 今：程度副词 险远：形容词作名词，险远的地方 至于：到达。于，介词，引出行为涉及的对象。 相：帮助 然力足以至焉，于人为可讥：省略句，中间省略了“而不至”之类的话 尽吾志：尽到了自己的心意，尽心尽力 这一段是写游山的心得，那么作者的心得是什么？哪一句是本文的主旨句？ “尽吾志”这句话跟前段记游中哪句话是前后照应的？ “而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”。   第四自然段 第四段补充注释： 悲：感叹，叹惜 谬：形容词的使动用法，使弄错 名：动词。说清楚 传：动词作名词，流传下来的文字 所以……：表示原因 ，相当于现代汉语中的“……的原因 今：表结果 学者：求学的人 今：指学术上有一定成就的人 思考题 第四段的议论与前文何处照应? 第四段 悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉 第一段 有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 第五自然段 主题思想 作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度，以及只有这样才能取得成功的道理。? 知识积累 词类活用 1、慧褒始舍于其址（名活动，筑舍定居） 2、以故其后名之曰“褒禅”（名活动，命名。） 3、距其院东五里（名词作状语，向东） 4、有泉侧出（名词作状语，从侧面） 5、入之甚寒，问其深（形容词作名词，深度） 总结文言虚词“其”的用法 1 代词 2 语气词 （1）表示反问的语气 例：“其孰能讥之乎？” （2）表示测度、委婉的语气 例：“其皆出于此乎？” （3）表示希望、劝勉的语气 例：“吾其还也” 以 1 以其乃华山之阳名之也。 又以悲夫古书之不存 2 余与四人拥火以入。 不随以止也，不随以怠也。 夫夷以近 3 至于幽暗昏惑而无物以相之。 词类活用 1、慧褒始舍于其址 2、以故其后名之曰“褒禅” 3、距其院东五里 4、有泉侧出 5、入之甚寒，问其深 6、后世之谬其传而莫能名者 7、火尚足以明也 8、后世之谬其传而莫能名者 古今异义 1、非常之观 古义，不同寻常； 今义，副词，很、十分。 2、至于幽暗昏惑而无物以相之 古义，至，动词“到”；于，介词“到