广东省汕头市10-11学年高一下学期教学质量检测（数学）.docVIP

汕头市2010~2011学年度普通高中教学质量监测 高一级A． B． C． D．9．对任意非零实数，，若的运算规则如右图的 程序框图所示，则的值是( ※ ) A． B． C． D． 10．已知函数是定义在R上的奇函数，若对于任意给 定的不等实数、，不等式 恒成立，则不等式的解集为( ※ ) A． B． C． D． 第Ⅱ卷 (非选择题　满分100分) 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分． 11．某高校有甲、乙两个数学建模兴趣班．其中甲班有40人，乙班50人．现分析两个班的一次考试成绩，算得甲班的平均成绩是90分，乙班的平均成绩是81分，则该校数学建模兴趣班的平均成绩是 ※ 分． 12．函数的定义域为 ※ (用区间表示)． 16．(本小题满分14分) 从某学校高一年级名学生中随机抽取名测量身高，据测量被抽取的学生的身高全部介于和之间，将测量结果按如下方式分成八组：第一组．第二组；…第八组，右图 是按上述分组方法得到的条形图． (第题图)A(2，2)，B5，4)，O为原点，点P满足=+，（t）汕头市2010—2011学年度普通高中新课程教学质量监测 高一数学参考答案及评分标准 说明： 一、本解答给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则． 二、对计算题当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后续部分的解答有较严重的错误，就不再给分． 三、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数． 四、只给整数分数，选择题和填空题不给中间分数． 一．选择题：每小题5分，满分50分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C D A D C D C B 选择题解答过程： 1.，则{1，2，4，5}.选B. 2. ，即，又，故.选A. 3. ，，由，得.选C. 4.依题意，铜钱的面积，小正方形的面积，则. 选D. 5. .选A. 6.将所给的数据近似看成（2，1.5）、（3，4）、（4，7.5）、（5，12）、（6，18）分别代入验证.选D. 7. .选C. 8. ① 将“无数条”改为“所有”才正确；② 有可能是平行、相交、线在面内；③ 正确；④ 正确.选D. 9.依框图，.选C. 10. 是奇函数，即其的图象关于点对称，将向右平移1个单位长度，得 ，的图象关于点对称，由恒成立，知 或，为R上的减函数；将的图象关于x由对称得，再向左平移1个单位长度，得，由图象易得不等式的解集为.选B. 二．填空题：每小题5分，满分20分 11. 85 12. 13. （或填） 14. 2 填空题解答过程： 11. 甲班的总成绩是90×40=3600（分），乙班的总成绩是81×50=4050（分），则该校数学建模兴趣班的总成绩是3600＋4050=7650（分），平均成绩是7650÷90=85（分）. 12. ，即定义域为. 13.，即，，∴ ，∴（或写成）. 14. 即直线 与直线无公共点，若，两直线分别为，，不符合题意，故且，.由解得或，若，两直线重合不合要求，故.直线即，两截距都为，则. 三．解答题：满分80分 15.解：（1）∵ …………………… 3分 …………………………………………………………………… 5分 ∴函数的最小正周期为 .……………………………………………………… 6分 （2）由， ∴ ,………………………………………………………………… 7分 化简可得, …………………………………………………………………… 9分 则,化简 ∴ …………………………………………………………………………… 10分 由,∴, 故 ………………………………………………………………………… 12分 16.解：（1）由条形图得第七组频率为 ． ∴第七组的人数为3人． ……………………………………………………………… 1分 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 样本中人数 2 4 10 10 15 4 3 2 ………………………………… 4分 （2）解：由条形图得前五组频率为(0.008+0.016+0.04+0.04+0.06)×5=0.82，后三组频率为1-0.82=0.18． 估计这所学校高三年级身高在180cm以上(含18