广东省肇庆市实验中学2016届高三上学期第8周物理高效课堂教学设计：限时训练评讲 .docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 10 月 20 日 星期 一第8周限时训练1 课时 第 课时 明确目标 运动、力、万有引力 重点难点 重点：运动、力、万有引力 难点：运动、力、万有引力 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 1、一个做匀减速直线运动的物体，经过速度为零。若它在最后内的位移是，那么该物体在这内的平均速度是（ ） A、 B、 C、 D、 2. 如图所示，放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力F作用，但物体仍保持静止状态，现将F分解为水平方向的力F1和竖直向上的力F2，下列说法正确的是A．F1是物体对水平面的摩擦力 B．F2是水平面对物体的支持力 C．F1与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反 D．F2与物体的重力大小相等、方向相反 3．质点做直线运动的v－t图象如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前8 s内平均速度的大小和方向分别为A．0.25 m/s　向右 B．0.25 m/s　向左 C．1 m/s　向右 D．1 m/s　向左 4．一个物体，受n个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度 A．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快 B．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢 C．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快 D．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢 5、 (2012·高考安徽卷)如图所示，在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道，半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力．已知AP＝2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中 A．重力做功2mgR B．机械能减少mgR C．合外力做功mgR D．克服摩擦力做功mgR 双选6、建筑材料被吊车竖直向上提升过程的运动图象如右图所示，下列相关判断正确的是( ) A. 30～36秒处于起重状态 B. 30～36秒的加速度较0～10秒的大 C. 0～10秒与30～36秒平均速度相同 D. 0～36秒提升了36m 7．如图所示，一物块在光滑的水平面上受一恒力F的作用而运动，其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，当物块与弹簧接触后，则 A．物块立即做减速运动 B．物块在开始的一段时间内仍做加速运动 C．当弹簧的弹力等于恒力F时，物块静止 D．当弹簧处于最大压缩量时，物块的加速度不为零 8如图所示，A是静止在赤道上的物体，B、C是同一平面内两颗人造卫星．B位于离地高度等于地球半径的圆形轨道上，C是地球同步卫星. 关于以下判断正确的是 A．卫星B的速度大小等于地球的第一宇宙速度 B．A、B的线速度大小关系为vAvB C．周期大小关系为TA=TCTB D．若卫星B要靠近C所在轨道，需要先加速 教学后记： C B A