【聚焦中考】2015中考化学总复习课件：第6讲+酸和碱.ppt

[答案](1)探究碱与指示剂的作用　(2)CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4　(3)紫色石蕊溶液(或锌等活泼金属；碳酸钠溶液；氢氧化钠溶液等)(写化学式也可)　(4)②碱能与某些盐反应(或碱能与指示剂反应)　(5) (其他合理方案也可)　解析：(1)紫色石蕊试液和无色酚酞试液属于酸碱指示剂，因此实验1探究的是碱与指示剂的作用。(2)硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠。 　 (3)溶液由红色变为无色，说明氢氧化钠已经反应完，此时有两种情况：恰好完全反应或盐酸过量，要想判断盐酸是否过量可根据酸的性质设计实验，如：加入紫色石蕊试液变红色，就说明盐酸过量。(4)通过所做实验可总结出碱有以下性质：①碱能与酸发生中和反应；②碱能与指示剂作用；③碱能与某些盐反应。(5)5%的氢氧化钠溶液比10%的氢氧化钠溶液碱性弱，因此取等体积的两种待测液分别与等浓度的稀盐酸恰好完全反应时，5%的氢氧化钠溶液需要的稀盐酸要少，可根据以上分析设计实验，但要注意控制变量法的运用。 1．[2013陕西第16Ⅱ(1)题，1分]Ⅱ.陕西洛川被称为“苹果之乡”。苹果中富含多种对人体健康有益的物质，苹果酸和维生素C就是其中的两种。 (1)可用_____________________________来测定某种苹果汁的酸碱度。 pH试纸或pH计(酸度计) 2．(2014陕西第20题，5分)某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。 (1)A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是 (2)B组试管中实验现象相同，该现象是 (3)写出C组任一试管中发生反应的化学方程式 (4)上述五组实验中没有体现酸的通性的是____(填序号)。 __盐酸有挥发性或盐酸会挥发出氯化氢气体或制得的氢气中混有氯化氢气体__。 红色(或棕红色)固体逐渐减少，溶液变成黄色 __NaOH＋HCl===NaCl＋H2O或2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O__。 D 3．[2013陕西第18(2)(3)题，2分]许多化学反应都伴随着明显的现象，但也有一些观察不到明显现象。请回答下列问题： (2)CO2与NaOH溶液的反应无明显现象。为证明二者发生了反应，小红同学设计了如上图所示的实验。向一盛满CO2气体的锥形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞紧橡皮塞(胶塞中插有一下端系小气球的玻璃管)。然后振荡锥形瓶，会观察到小气球逐渐胀大，其主要原因是 CO2与NaOH反应，导致锥形瓶内气压小于外界大气压 (3)盐酸与NaOH溶液的中和反应也无明显现象，为证明二者确实发生了化学反应，在向NaOH溶液中滴加盐酸前，应先向NaOH溶液中滴入少许 无色酚酞试液或紫色石蕊试液或酸碱指示剂等 4．(2013陕西第22题，7分)小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。 【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？ 【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3 猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH 猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想④Na2SO4、H2SO4 猜想⑤Na2SO4 上述猜想中，你认为不合理的是猜想____(填序号)。 ③ (1)小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是_________(填“合理”或“不合理”)的，理由是___________________________________________。 (2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是_____________________________________________。 【实验探究】 不合理 无色酚酞试液遇酸性或中性溶液均不变色 CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O 化学 酸和碱 第六讲 酸碱指示剂与溶液的酸碱性 1．常用的酸碱指示剂，如石蕊、酚酞，在不同的酸碱性溶液中显示不同的颜色。请把下表补充完整。 2.填“一定”或“不一定”。 (1)酸溶液_______是酸性溶液，酸性溶液_________是酸溶液。 (2)碱溶液_______显碱性，碱性溶液___________是碱溶液。 (3)盐溶液________呈中性，呈中性的溶液________是盐溶液。 3．显酸性的溶液都含有____离子，显碱性的溶液都含有____________离子。 4．发生变色的是酸碱指示剂，而不是酸碱性溶液。 一定 不一定 一定 不一定 不一定 不