七年级生物物质运输的管道.ppt

自学指导（一） 阅读课本64-65页回答问题： 1、在观察小鱼尾鳍内的血液流动实验中，观察过程中应注意什么？ 2、你最先找到的是什么血管？怎么判断动脉和静脉？ 自学指导（二）填表三种血管的结构特点 自学指导（三） 阅读课本66页回答问题： 毛细血管哪些特点适于进行物质交换？ * * 物质运输的管道 第四章第二节 当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？ 还有把脉的时候在什么部位? 人体的血管 （一）教学目标 1、知识目标：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点;尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 2、能力目标：通过对血液在血管中流动情况的学习，培养提高学生的观察能力。 3、情感目标：在实验中培养学生爱护小动物的情感。 （二）教学重点和难点 1、重点:三种血管的结构与功能以及了解血管结构与功能相适应的关系。 2、本节课的关键是：学生能够分辨出动脉和静脉血管，观察到毛细血管内红细胞单行通过。 探究发现 三种血管的关系 血液流动方向示意图 动脉 静脉 毛细血管 三种血管管壁的厚度、管腔的大小的比较 毛细 血管 静脉 动脉 血流速度 结构特点 概念 血管 心脏 身体各处 连接最小动脉和静脉的血管 分布较深， 管壁厚、 弹性大 快 分布较浅，管壁薄、弹性小，有静脉瓣 慢 分布广泛，管壁非常薄、管内直径仅有8—10微米，只许红细胞单行通过 最慢 身体各处 心脏 1、内径只有8-10微米，只允许红细胞单行通过 2、管壁非常薄，只有一层扁平上皮细胞构成 3、管内血流速度最慢 毛细血管和组织细胞间的物质交换 静脉瓣活动示意图 肌肉收缩 压挤静脉 达标检测一、你会选吗？ 1、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所( ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏 2、某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血管是( ) A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉 3、在下列几种血管出血后,能自然止血的是( ) A.动脉受伤出血 B.毛细血管受伤出血 C.静脉受伤出血 D.静脉和毛细血管交界处受伤出血 4、红细胞并排不能通过的血管是( ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.上述血管都是 C D B C *