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第三十讲│ 考点梳理 ·新课标 2．平衡法”测密度 理解：“平衡法”测密度的关键在于找出平衡量，进而列出平衡等式，然后导出密度表达式。 测量工具：天平、U形管、密度计三者之一，刻度尺，有适量水。 具体方法： 第三十讲│ 考点梳理 ·新课标 第三十讲│ 考点梳理 ·新课标 第三十讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 1．如图K30－1所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景。设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与________________的关系。合金块浸没在水中时所受浮力为___N， 合金块的体积为________ m3，其密度为____________kg/m3。(g取10 N/kg) 　3×103 排开液体的体积 1 　1×10－4　 第三十讲│ 针对训练 ·新课标 2．[2010·河北] 小明自制土密度计并测定盐水的密度。实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。 实验步骤： 图K30－2 ①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。 ②用刻度尺测出竹筷的长度L。 ③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图K30－2所示)。 ④______________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________。 测出液面上方竹筷的长度h2(或把土密度计放入盛盐水的烧 杯中，静止后用刻度尺测出竹筷浸入液面下的长度h2) 把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺 请把上面实验步骤补充完整并回答下列问题：(ρ水＝1.0 g/cm3，F浮＝ρ液gV排) (1)竹筷一端缠上铅丝，是为了_________________________。 (2)密度计是利用________条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积________(选填“越小”或“越大”)。 (3)被测盐水的密度表达式： ρ盐水＝_______________________(不计铅丝体积)。 (4)小明计算得出盐水的密度为1.05 g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400 cm3，盐的密度为2.6 g/cm3，则盐水中含盐________g。(盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变) 第三十讲│ 针对训练 ·新课标 使竹筷能够竖直漂浮在液体中 漂浮　 越小 32.5 第二十八讲│ 考点梳理 ·新课标 滑轮组相关分析：①滑轮组中动滑轮的个数越多，越省力；②绕线规律：“奇动偶定”，即对于滑轮组，若绳子的起点在动滑轮上，则有奇数股绳子承担重物；若绳子的起点在定滑轮上，则有偶数股绳子承担重物。 第二十八讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 1．[2011·赤峰] 如图K28－5所示，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。 第二十八讲│ 针对训练 ·新课标 2．如图K28－6所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。 第二十八讲│ 实验小变式 ·新课标 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，调节杠杆在水平位置平衡时，当左端低时，则螺母(两边的都可)应向右调，当右端低时，则螺母(两边的都可)应向左调；实验中当挂上钩码时，就不能再调节两边的螺母了，这些都与用天平测物体质量的过程是相似的。 ·新课标 第二十九讲│ 考点梳理 考点梳理 ·新课标 考点87　功和功率 1．理解“做功” 必要因素：一是______________________，二是____________________________________。 不做功的三种情况：有力无距离(比如推而未动、提而未起)，有距离无力(如物体由于惯性通过一段距离)，力与距离垂直。 作用在物体上的力　 物体在这个力的方向上移动的距离　 第二十九讲│ 考点梳理 ·新课标 计算公式：________________。 单位：功的单位是________，它有一个专门的名称叫做_____，简称____，符号是____，1 N·m＝____J。 功的原理：使用任何机械都________。 牛·米 W＝Fs　 焦耳　 焦　 J　　 1　 不省功 2．功率 含义：功率是表示物体做功_______的物理量，所以功率大，说明做功_______。 定义：___________内所做的功，用符号____表示。 定义式：________，引申公式：P＝Fv(说明：当汽车发动机功率一定时，由可知 ，牵引力与速度成反比，所以汽车爬坡时，司机换挡减速，以获得更大的牵引力)。 单位：主单位是________，符号是_____。1