[原创]2015年《南方新课堂·高考总复习》语文 专题二十八 认识考场作文[配套课件].pptVIP

以上分析基本可以涵盖整个审题角度，所列举的三篇作文 均能在“切合题意”上得分。如 1 号文是从“捐助和受助”的 角度立意，提出“接受慈善，接受一份善心”的论点，很符合 题意；而且从慈善和善心的角度分析，因而被评卷老师评定在 “立意深刻”的档次。 2.中心要准确、突出、鲜明、集中 有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确， 而且还应该在行文时将其鲜活地展现出来，在作文中要不断提 到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷老师随你的思 维而去。” 高考作文阅卷专家何永康教授也指出：“高考作文，要多 一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”这就是说，高考作文 必须中心准确、突出、鲜明、集中，有很强的视觉冲击力，可 以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”，太 曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。 例如，1 号文从接受的角度行文，自始至终围绕“慈善” 行文、分析，对“慈善”这一中心把握明确，中心突出。2 号 文在第 1 段末尾便提出主要观点：“只有依靠自己打拼赢得的 成功，才是令人欣慰和鼓舞的。”文章援引日常生活中的例证 来证明这一观点，虽无精细深刻的分析，但文章中心明确，思 路清晰，结构完整。语言虽稚嫩，但表述清楚，虽说理不够深 刻，但并不影响整体中心表达，是老老实实、四平八稳的议论 文，在考场中得到了一类下的作文分。 再次