五年级语文下册第八单元复习.ppt

生字词语 脊（jǐ）梁 ?? 船艄（shāo） 祷（dǎo）告?? 耸（sǒng）立??? 哗（huá）笑????船舱（cāng） 按摩（mó）????尴（gān）（gà）尬 气氛（fēn） 炽（chì）热?????? 充沛（pèi）?????硕（shuò大?? 强悍（hàn） 粗犷（guǎng） 聆（líng）听? 绅（shēn）士 渗（shèn）透???红沙瓤（ráng）?夹（jiā）货物 莞（wǎn）尔一笑??姹（chà）紫嫣红???彬（bīn）彬有礼? ? zhān占卜?? ?wǎn莞尔一笑? ??sàn分散???? ?huā哗然?? ?chā交叉 zhàn占领?? ?guǎn东莞?????? ? sǎn散文?? ? ?huá哗笑?? ?chà劈叉 天性??宇宙??真切??脊梁??小艇??船艄??船舱??保姆 祷告??哗笑??停泊??悠闲??松弛??按摩??尴尬??绅士 气氛??感染??笨重??陶醉??斑斓??炽热??湛蓝??充沛 硕大??火炬??巨蟒??渗透??聆听??强悍??粗犷??篝火 威尼斯 目不暇接???家家户户???莞尔一笑??? 花团锦簇???姹紫嫣红???应接不暇 耐人寻味??? 操纵自如??? 手忙脚乱 熟视无睹??? 彬彬有礼 ? ??冲锋陷阵??? 翩翩起舞?? ?摇头晃脑 繁花似锦 ???含情脉脉???大饱眼福?? 近义词 反义词： 词语搭配 奇特的民族 纵横交叉的河道? 世界闻名的水上城市 庄严的老人?????说不完的情趣???? 庞大的身躯? ??宽阔的场地? 笨重的感觉?? 独特的笑颜?? 热烈的气氛 蔚蓝的天空? 色彩斑斓的世界??? 七彩的非洲??? 浩瀚的天穹??? 湛蓝的海 ?黑白相间的斑马? 美丽温顺的梅花鹿 凝固的色彩??? 五彩缤纷的蝴蝶???无限的活力????多姿多彩的世界 强悍粗犷的音乐??流动的旋律 轻轻地抚弄 看得应接不暇???急得哇哇大叫???平衡地行驶???沉沉地入睡? 不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着 ? 词语解释 莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。 纵横交叉：横竖杂乱、交错，形容事物错综复杂。 操纵自如：指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 情趣:情致，趣味。 雇定:事先已定好，某只小艇在某一时间专门为自己服务。 哗笑:高声喧哗谈笑。 簇拥:许多人紧紧围着，课文里指聚集。 沉寂：非常静，没有一点声音。 手忙脚乱:手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。 熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。 以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。 驯服：使顺服。 尴尬：文中指神色、态度不自然。 彬彬有礼：形容举止文雅。??翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 天穹：天空。 高擎：擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。 妙不可言：美妙得无法用语言形容。 含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。 本文是北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的散文。作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；表达了作者对德国奇丽风景和与众不同的风俗习惯的赞美之情。 重点句子 1、花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 ???? 这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。 ?2、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。?“人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。 ? 3、变化是有的，但是美丽并没有改变。 时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说