初中科学化学实验操作.ppt

(一)实验知识点提要 　　1、常用化学仪器的名称、用途及使用时的注意事项 　　针对考核的基本要求，可根据仪器的用途及功能进行分类，在分类中进行比较，在比较中加深印象. 　　能加热的仪器：试管、蒸发皿、烧杯(间接加热). 　　用于计量的仪器：托盘天平、量简. 　　用于夹持的仪器：铁架台、试管夹. 　　用于加热的仪器：酒精灯. 　　用于滴加少量液体的仪器：胶头滴像 　　用于收集和贮存少量气体的仪器：集气瓶， 　　用于分离少量物质的仪器：漏斗. 　　用于搅拌和引流的仪器：玻璃棒. [知识要点与规律] 二、化学实验基本操作——指出错误 二、化学实验基本操作——检验气密性 2、收集装置的选择:选择依据 ：气体性质 装置类型 排水法 向上排气法 向下排气法 示意图 气体 性质 例 ② ② 难溶或微溶于水、不与水发生反应的气体 密度大于空气不与空气中的物质发生反应 密度小于空气、不与空气中的物质发生反应 固体和液体 在常温下反应 固体在加热 条件下反应 气体和固体在 加热条件下反应 比较下列几套装置： ②气体的收集 A装置适宜收集 气体； B装置适宜收集 气体； C装置适宜收集 气体； 指出图中存在的错误之处： 实验操作顺序 植 物 油 水 例4、现只有稀盐酸、浓硫酸和NaOH溶液。要用如图所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥，则： ①甲中应盛 ，乙中应盛 ； ②首先打开活塞a，可分离出 ，反应化学方程式为 。 ③再关闭活塞a，向b中加入稀盐酸，又可分离出 ，反应化学方程式 。 ④b仪器为何要伸入液面下 。 思考题 如何区别CO2，CO，O2？ CO2 CO O2 燃着木条 实验 1.木条火焰熄灭 2.气体点燃燃烧 3.木条燃烧更旺 原气体是CO2 原气体是CO 原气体是O2 CO2，CO，O2化学性质 CO CO2 O2 不能燃烧，不支持 燃烧，不供给呼吸。 2。与水反应 H2O+CO2=H2CO3 3。与石灰水反应 CO2+Ca（OH）2= CaCO3 +H2O 1。可燃性 2CO+O2=2CO2 2。还原性 CO+CuO=Cu +CO2 能燃烧，不支持 燃烧，不供给呼吸。 不能燃烧，支持 燃烧，供给呼吸。 氧化性 S+O2=SO2 点燃 点燃 装置A中反应现象是 有关方程式为 装置B 中反应现象是 有关方程式为 装置C中反应现象是 紫色石蕊试液变成红色 CO2+ H 2O =H 2 CO 3 澄清石灰水变浑浊 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 下面的蜡烛火焰先熄灭， 上面的蜡烛火焰后熄灭。 不能燃烧，不支持燃烧。 密度比空气大。 说明CO2 CO2练习 A 紫色石蕊 B 澄清石灰水 C CO2 CO，C，H2化学性质 H2 C CO 1.可燃性 2.还原性 2CO+O2=2CO2 CO+CuO=Cu +CO2 C+O2=CO2 2C+O2=2CO C+2CuO=2Cu +CO2 C+CO2=2CO 2H2+O2=2H2O H2+CuO=Cu +H2O 点燃 点燃 点燃 点燃 CO练习 观察用CO还原CuO实验装置，回答： （1）向试管中通入CO气体之前必须检察 （2）请排序：A.通入纯净CO B.撤酒精灯 C加热 D.停止通CO.正确排序是 （3）C处作用 （4）A处现象 方程式 （5）B处现象