2012小学科学四上复习填空-新桥小学旸岙校区.docVIP

四年级上册科学复习 第单天气（）、（）、（）（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。观察天气应该在每天的时间、地点。（）是记录每天各种天气现象的表格。指地方的温度，风可以用和来描述。风向是指风（）的方向。由北向南吹来的是（），由西南向东北吹来的是（）当红旗飘向东南时，吹的是（）。风向可以用（）来测量风向标箭头所指的方向就是风向如风向标的箭头指向西北，就是（）风。我们可以用（）方位来描述风向。风的速度以风每秒行进多少米来计算。是测量风速的仪器。气象学家把风速记为等级。 降水的形式很多，常见的有（、、）等。测量记录降水量的单位是。（）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。如小于10毫米是（），10～25毫米是（），25～50毫米是（），50～100毫米是（），100～200毫米是（），大于200毫米是（）。云是由千千万万的（）或（）组成的。云高度和形状分成（）、（）、（）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（），看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的状云是（）。层云变厚积云发展成，形成。卷云是由组成。 第单元溶解溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的微粒（）地分布在水中，不能用（）的方法分离。过滤实验中用到的器材有：、、、、。 物质在水中溶解跟（）、（）、（）有关。 4．食盐在一定量的水中溶解的量是（ ）的，（ ）无限量地溶解下去。100ml水大约能溶解（ ）克食盐。 5．不同物质在水中的溶解能力是（），食盐的溶解能力比小苏打（）。水除了能溶解（）和（）外，还能少量地溶解（）、（）等气体。汽水中的气体是通过（）或化学方法溶解的。 溶解在水里的食盐可以用（）的方法进行分离。人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分，盐。 需要的材料有：、、、。 酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，（）的温度最高，（）的温度最低，我们用酒精灯的（）进行加热。用盖灭 第单元声音一个物体比如音叉钢尺橡皮筋铁钉等在力的作用下，不断重复地做（）运动，这（）。声音是由物体（）产生的。说话时能发出声音是 3．声音的强、弱、高、低，是由物体振动决定的。 物体振动的（ ）决定了声音的强弱：振动幅度（ ），声音强；振动幅度（ ），声音弱。声音的强弱可以用（ ）来描述 物体振动的（ ）决定了声音的高低：振动（ ），声音高；振动（ ），声音低。声音的高低可以用（ ）来描述。 4．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（），拉得松，声音（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（），轻轻拨，声音（）。用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，声音（），伸出桌面长，声音（）；把钢尺伸出桌面8厘米，用力拨动声音（）轻轻拨动声音（）敲打盛水的玻璃杯，相同的力水越，声音声音以（）的形式传播当（）遇到物体时，会使物体产生（），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。声音不能在（）中传播声音能在（）、（）、（）中传播，不同物体传播声音的本领（）声音在空气中传播的速度是每秒米,在水中传播的速度是每秒米。在铁中传播的速度是每秒米音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。 我们的耳朵可分为三部分。 耳廓的作用耳道的作用 鼓膜的作用听觉神经的作用。 一个振动的物体会使周围的空气发生振动的空气到达我们的耳振动。耳朵中的再将振动传到充满液体的引起液体的。大脑接受了传过来的信号我们便感觉到了声音。第四单元我们的身体1．从外形上看，人的身体可以分（、、、）四个部分。2．我们的身体里有一个支架，这就是（），它（）我们的身体，我们的内脏器官使我们能进行各种各样的活动骨骼独立运动。人的呼吸实际上是在进行着（），使（）进入血液，同时排出（）。人的呼吸器官有（、、、）。呼出的气体和吸入的气体相比，（）减少了，（）和水蒸气增加，（）不变。人体需要的氧气由（）吸入后进入（），再由（）通过血管输送全身各处，同时收集（）等废物，排出体外。经常参加体育锻炼，能使我们的（）粗壮，（）发达，（）灵活，（）增大，（）强健。人体的消化器官主要有（、、、、）。牙齿能（），舌头能（），唾液可以消化食物中的淀粉。8个，切断食物；（ ）4个，撕开食物；（ ）20个，磨碎食物。 9．如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的，为、的生长提供养料。