黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文人教版必修2学案:4《诗经》两首----《氓》1.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约 4页
  • 2018-11-18 发布于河北
  • 举报

黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文人教版必修2学案:4《诗经》两首----《氓》1.doc

黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文人教版必修2学案:4《诗经》两首----《氓》1

学习目标:1. 熟读并翻译课文,积累文言基础知识 2.了解《诗经》的文学常识和现实主义风格 知识链接: 1、作品简介 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》,是儒家的经典之一。(儒家奉有“四书”“五经”,“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)成书于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以又称“诗三百”。 《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。 “风”又称15国风,大都是民间的歌谣,它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“风骚”,本用来指两大文学流派,后人多用来指文人如“迁客骚人”。但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭,如“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚”“身量苗条,体格风骚”“卖弄风骚”等。“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。 《诗经》按表现手法来分可分为赋、比、兴三类。 “赋”,明代文学家朱熹解释: “赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。就是说,赋是直铺陈叙述。是最基本的表现手法。如 “死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”,即是直接表达自己的感情。 “比”,用朱熹的解释,是“以彼物比此物”

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档