黑龙江省桦南县第二中学高一数学必修1导学案 2.2.1 对数与对数运算（三）.docVIP

§2.2.1 对数与对数运算（3） 学习目标 1. 能较熟练地运用对数运算性质解决实践问题； 2. 加强数学应用意识的训练，提高解决应用问题的能力. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P66~ P69，找出疑惑之处） 复习1：对数的运算性质及换底公式. 如果 a 0，a ( 1，M 0， N 0 ，则 （1） ； （2） ； （3） . 换底公式 . 复习2：已知 3 = a， 7 = b，用 a，b 表示56. 复习3：1995年我国人口总数是12亿，如果人口的年自然增长率控制在1.25℅，问哪一年我国人口总数将超过14亿？ （用式子表示） 二、新课导学 ※ 典型例题 例1 20世纪30年代，查尔斯.里克特制订了一种表明地震能量大小的尺度，就是使用测震仪衡量地震能量的等级，地震能量越大，测震仪记录的地震曲线的振幅就越大. 这就是我们常说的里氏震级M，其计算公式为：，其中A是被测地震的最大振幅，是“标准地震”的振幅（使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际震中距离造成的偏差）. （1）假设在一次地震中，一个距离震中100千米的测震仪记录的地震最大振幅是20，此时标准地震的振幅是0.001, 计算这次地震的震级（精确到0.1）；