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《家乡特产知多少》教学设计doc99
浙教版《品德与社会》三年级下册
《家乡特产知多少》(第一课时)教学设计
北师大南湖附校 汤林燕
教学目标:
重点难点:
重点:多渠道搜集家乡特产,。
难点;课前准备:
调查问卷,。
教师收集家乡特产的资料,。
教学流程:目前五芳斋已建立了涉及全国二十四个省、自治区、直辖市的营销网络,在北京、上海、广州、杭州、南京、成都等14个城市设立了分公司,开设了家店,。五芳斋人正以激情与梦想,成就着千年文化的传承与弘扬。汁多
1.创设情境:
师:小朋友猜一猜老师最喜欢的是什么?(生猜)
师:是的,老师要向大家推荐我们海宁的斜桥榨菜!我觉得特别好吃,还特地为它做了推荐卡(出示榨菜推荐卡);听了大家的介绍,觉得五芳斋粽子也特别好,也给它写了一张推荐卡(出示推荐卡)
2. 学生为特产写推荐卡:
(生写,师巡,配乐)
3.学生作品展示
(1)实物投影展示学生作品。
(2)将做好的特产推荐卡贴在地图上相应的地方。
师小结:看,我们嘉兴有那么多的特产,上面还贴了小朋友的推荐卡,回头我们把这张图贴在教室里,没贴的小朋友把你的推荐卡贴上去,大家可以再次学习学习!
4.推荐网站,拓展小结
刚才我们介绍的都是嘉兴特产,其实啊不光是我们嘉兴物产丰富,全国各地都是宝呢!课后好好去调查一下,下节课我们继续来开展这个特产交流会,介绍来自全国各地的特产。这里老师向大家介绍两个网站,小朋友可以自己去看看。下课!
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