《文艺随笔二篇》教案 - 中职首页.docVIP

PAGE 　　　PAGE 1　　　　　　　《文艺随笔二篇》教案　　　　石家庄外国语师范学校 杨爱国　　　　【教学目标】　1．学习著名学者治学为文的态度以及本文所论述的读书方法。　　　2．理解文艺随笔的体裁及特点。　3．学会品味语言，积累成语。　　　【教学重点】　1．品味语言的严密准确。　　2．学习“不求甚解”的读书方法，注重写作中的“炼字”。　　【教学难点】　　　1．正确理解两篇随笔的主旨。　　2．如何在写作中“炼字”。　【教学方法】　　　1．小组讨论。　　　2．讲练结合。　　　【课时安排】二课时　【教学过程】　　　　　　第一课时　　　一、检查预习，导入新课　　1．“成语接龙”游戏：以组为单位，在黑板上接一条成语长龙，多者为胜。　（语文游戏引入课堂，活跃气氛。游戏中同学会发现：积累成语量有限，且由于对成语意思不理解而别字频出。以此激发学生平时多积累，养成多写多用成语的习惯）　2．今天我们要学习的两篇随笔，都是以成语为题目的，不仅如此，文中还有许多成语，要求同学们整理出来，解释并造句。　　（1）请同学解释“不求甚解”和“咬文嚼字”。　不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。（《现代汉语词典》）　咬文嚼字：过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质）。（《现代汉语词典》）　　（2）请同学用两个成语的不同义项造句。　　　（3）在使