人教版高中数学必修1《方程的根与函数的零点》教案.docVIP

人教版高中数学必修1《方程的根与函数的零点》教案 人教版高中数学必修1 教学目标： 知识与技能目标：理解函数零点的概念及其与方程的根的联系，理解函数零点存在性定理，并能够判断函数的零点个数和所在区间． 过程与方法目标：经历“类比—归纳—应用”的过程，感悟由具体到抽象的研究方法，培养学生的归纳概括能力，初步体会函数与方程思想． 情感与价值观目标：体会函数与方程的内在联系，认识到万物的联系与转化，学会用辨证与联系的观点看问题，体验探究发现规律的快乐． 2．教学重点与难点 教学重点：理解函数的零点与方程根的联系，掌握函数零点存在性的判定依据． 教学难点：准确理解概念，探究发现函数零点存在的判定依据． 3．教学方法与手段 教学方法：启发式教学、探究式学习． 教学手段：多媒体教学，用到计算机、投影硬件工具及PowerPoint等软件工具． 4．教学过程 5．教学情景设计 情景设计 设计意图 师生活动 1、引例： 方程2x－6=0 方程lnx+2x－6=0f(x)=0的实数根和等价于函数y=f(x)图象的联系． 3、给出函数零点的定义 即兴练习： 函数f (x)=x(x2－16)的零点为( ) A.(0,0), (4,0) B. 0, 4 C. (– 4 ,0), (0,0),(4,0) D. – 4 , 0, 4 理解函数零点与对应方程根的关系．强调零点定义． 教师引