人教版高中数学必修5《数列的概念与简单表示法》教学设计梨）.docVIP

普通高中课程标准实验教科书数学必修⑤第二章数列 2.1数列的概念与简单表示法（第一课时） 【教学目标】 知识与技能：理解数列及其有关概念；了解数列和函数之间的关系；了解数列是一种特殊的函数；了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的通项公式。 过程与方法：通过对一列数的观察、归纳，写出符合条件的一个通项公式，培养学生的观察能力和抽象概括能力．在解决问题的过程中，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，重点培养创新能力和实践能力。 情感态度与价值观：通过本节课的学习，体会数学来源于生活，提高数学学习的兴趣。同时增强爱国情感、环保意识，激发学生为国富民强而勤奋学习的精神。通过小组讨论，培养学生发现问题、探究知识、建构知识的研究型学习习惯及合作化学习的团队精神。 【教学方法】 教师启发引导与学生自主探究相结合. 【教学手段】 多媒体辅助教学 【教学重点】 1．理解数列概念； 2．用通项公式写出数列的任意一项，会求简单数列的通项公式。 【教学难点】 根据一些数列的前几项抽象、归纳数列的通项公式；将数列作为一种特殊的函数去认识，了解数列与函数之间的关系。 【教学过程】 教学环节 教学内容和形式 师生活动 教学意图 创设情境，引入概念 三角形数：1，3，6，10，… 正方形数：1，4，9，16，25，… 教师：启发学