农村留守儿童教育问题与教育公平.pptVIP

农村留守儿童教育问题与教育公平 讲座提纲 一、农村留守儿童及其问题化 （一）农村留守儿童概念的形成与界定 1．农村留守儿童概念的形成：时代背景与问题意识 2．农村留守儿童概念界定的三个标准 （1）划分农村儿童是否留守的基准 （2）农村留守儿童年龄范围 （3）对父母外出时间的分歧 （二）农村留守儿童的问题化 1．留守儿童的心理健康问题 2．留守儿童的行为习惯问题 3．问题化的其他表现 二、教育与公平：农村留守儿童社会问题的核心及其实质 （一）农村留守儿童社会问题的核心：教育问题 1．教育问题是农村留守儿童社会问题的主要体现 2．教育问题是农村留守儿童社会问题的基本问题 （二）农村留守儿童教育问题的实质：教育公平问题 1．农村留守儿童教育问题的实质：教育公平问题 2．公平视野下的农村留守儿童教育问题 三、社会公平：农村留守儿童教育公平问题的反思与破题 （一）社会公平与教育公平：农村留守儿童教育问题的建构性反思 1．社会公平对农村留守儿童教育公平的建构 2．农村留守儿童教育公平对社会公平的建构 （二）教育社会资源的整合：农村留守儿童教育公平的破题 1．政府统筹 2．社会统筹 3．联动应急机制 四、中小学校在促进农村留守儿童教育公平中何以可为？ （一）融入社会管理：教育管理水平的提升 1．调查研究：教育管理工作的人性化 2．管理拓展：农村留守儿童教育问题的有效回应