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本讲知识点属于计算板块的部分,难度并不大。要求学生熟记加减法运算规则和运算律,并在计算中运用凑整的技巧。
一、基本运算律及公式
一、加法
加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,他们的和不变。即:a+b=b+a
其中a,b各表示任意一数.例如,7+8=8+7=15.
总结:多个数相加,任意交换相加的次序,其和不变.
加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再与第一个数相加,他们的和不变。
即:a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)
其中a,b,c各表示任意一数.例如,5+6+8=(5+6)+8=5+(6+8).
总结:多个数相加,也可以把其中的任意两个数或者多个数相加,其和不变。
二、减法
在连减或者加减混合运算中,如果算式中没有括号,那么计算时要带数字前面的运算符号“搬家”.例如:a-b-c=a-c-b,a-b+c=a+c-b,其中a,b,c各表示一个数.
在加减法混合运算中,去括号时:如果括号前面是“+”号,那么去掉括号后,括号内的数的运算符号不变;如果括号前面是“-”号,那么去掉括号后,括号内的数的运算符号“+”变为“-”,“-”变为“+”.
如:a+(b-c)=a+b-c
a-(b+c)=a-b-c
a-(b-c)=a-b+c
在加、减法混合运算中,添括号时:如果添加的括号前面是“+”,那么括号内的数的原运算符号不变;如果添加的括号前面是“-”,那么括号内的数的原运算符号“+”变为“-”,“-”变为“+”。
如:a+b-c=a+(b-c)
a-b+c=a-(b-c)
a-b-c=a-(b+c)
二、加减法中的速算与巧算
速算巧算的核心思想和本质:凑整
常用的思想方法:
分组凑整法.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去,或先减去那些与被减数有相同尾数的减数.“补数”就是两个数相加,如果恰好凑成整十、整百、整千……,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”.
2、加补凑整法.有些算式中直接凑整不明显,这时可“借数”或“拆数”凑整.
3、数值原理法.先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加,然后再与其它的数相加.
4、“基准数”法,基准当几个数比较接近于某一整数的数相加时,选这个整数为“基准数”(要注意把多加的数减去,把少加的数加上)
模块一:分组凑整
计算: (1)117+229+333+471+528+622
(2)(1350+249+468)+(251+332+1650)
(3)756-248-352
(4)894-89-111-95-105-94【考点】分组凑整 【难度】1星 【题型】计算
在这个例题中,主要让学生掌握加、减法分组凑整的方法。几个数相加,可以先把可以凑整的几个数分成一组;一个数连续减去两个数,可以先把后两个数相加凑整,再用这个数减去后两个数的和.具体分析如下:
(1)式 =(117+333)+(229+471)+(528+622)
=450+700+1150
=(450+1150)+700
=1600+700=2300
(2)式 =1350+249+468+251+332+1650
=(1350+1650)+(249+251)+(468+332)
=3000+500+800
=4300
(3)式 =756-(248+352)
=756-600
=156
(4)式 =(894-94)-(89+111)-(95+105)
=800-200-200
=400
【答案】(1)2300 (2)4300 (3)156 (4)400
计算 .
【考点】分组凑整 【难度】1星 【题型】计算 【关键词】2010年 学而思杯
原式
【答案】140
计算:.
【考点】分组凑整 【难度】1星 【题型】计算
原式
【答案】
同学们,你们有什么好办法又快又准的算出下面各题的答案?把你的好方法讲一讲! 也当一次小老师! ⑴ ⑵ ⑶ ⑷
【考点】分组凑整 【难度】1星 【题型】计算
⑴ 原式()();⑵ 原式()();
⑶ 原式();
⑷ 原式()()();
【答案】(1)347 (2)20159 (3)1800 (4)700
【考点】分组凑整 【难度】1星 【题型】计算
原式.
【答案】600
计算
【考点】分组
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